屏東縣自然及文化資源應用共同平台—發起人暨培力說明會-報名簡章

屏東縣自然及文化資源應用共同平台—發起人暨培力說明會

-以〈屏東山海城及半島〉跨域文化視角

　　屏東縣，是一座擁有豐富自然景觀、多元族群文化與深厚歷史底蘊的縣域。

這片土地上，不僅有壯麗的山海地景，也有深厚而多元的歷史文化，以及世代累積的生活智慧。然而，讓這些資源得以被理解、被珍視並形成公共價值，並非只因「資源」存在本身，而在於那些長期投入其中的人，

他們以雙腳丈量土地、以知識連結社會、以行動回應時代--

透過調查研究、文化詮釋、教育轉譯與公共實踐，讓屏東被「真正理解」。

　　這些工作者--

　　行走於山林與海洋之間，也深耕於社區與公共場域；

　　在知識與生活之間，建立理解；

　　在歷史與當代之間，串連記憶；

　　在文化差異與社會互動之間，培養尊重與同理。

　　然而長期以來，自然與文化資源應用及教育從業人員，多以分散個人、零星團隊或短期專案方式支撐工作，缺乏穩定的制度承載與公共定位。此不僅形成勞動保障的制度缺口，也限制了地方發展、環境教育、公民教育與文化治理的長期深化，成為屏東公共治理體系中的結構性不足。

因此，我們希望建立一個新的合作與承載平台。

一、同步發起兩個互補組織

讓不同身份、不同角色的人，都能找到合適的位置。

　(一)職業工會

　　名稱: 屏東縣自然文化資源應用及教育從業人員職業工會

　1.核心目的:

　　(1)為實際從事自然與文化資源應用及教育相關工作的勞動者(無一定雇主或自營作業者)

　　　提供「制度承載」與「勞動保障」

　　(2)協助會員合法參加勞保、健保及職災保險。

　　(3)建立專業培力、交流與合作平台

　(二)人民團體協會

　　名稱：屏東縣自然文化資源應用發展協會

　1.核心目的:

　　(1)匯聚關心屏東自然與文化發展的各界力量

　　(2)不限職業身份，只要認同理念即可參與

　　(3)作為公共倡議、研究推廣、教育合作的平台

　　(4)讓學者、社會賢達、教師、退休人員、青年及志工等都能參與公共事務、終身學習

二.推動一套培力方法

　(一)三階段專業鏈

　　培力 → 整合 → 承載

　　讓專業不再只是個人的能力。

　　而是團體可以共同承擔的資產

　　讓經驗不會隨人離開而消失　　而能被組織保存與延續。

三、線上培力暨說明會（免費參加，需事先報名）

　(採google  meet 方式進行)

1.名額:每場錄取30名，以戶籍或居住、工作地點在屏東縣者，且報名2場者為優先

2.報名截止日115年4月10截止，4/13前，以Line或E-Mail通知

　(一).第一場:　

　　日期/時間4/17(五)PM19:30~21:00

　　　1. 理念與背景介紹

　　　　為什麼需要一個「自然及文化資源應用」的共同平台

　　　　(1)歷史治理如何影響與型塑今天的屏東？

　　　　(2)多元文化反思：從「融合」走向「尊重差異」

　　　　(3)文化轉譯的角色與專業責任--讓理解在社會中真正發生

　　　2.組織職業工會及人民團體協會之法源依據與制度說明

　　　3.Q&A(交流)

　(二)第二場:

　　日期/時間5/8(五) PM19:00~21:00

　　1.為什麼需要專業制度承載？

　　　　(1)前、中、後，三階段專業流程為何會在制度中消失

　　　　(2)自然與文化資源如何在屏東被理解與運用

　　　　(3)三階段專業鏈，怎麼運作？

　　2.培訓機制介紹（訓用合一）

　　　　(1)為什麼我們要做「訓用合一」？

　　　　(2)培訓怎麼和三階段專業鏈一起走?

　　3.實務案例說明

　　　(1)185縣道平埔文化廊道：從零散線索到可被理解的文化路徑

　　　(2)六堆百年大醮普渡法會：文化儀式作為公共教育的媒介

　　　(3)「揹媽祖上北大武山」：行動中的跨族文化理解

　　　(4)山林步道與環境教育：自然治理與公共學習的交界

　　　(5)無形文化資產與傳統文化實務：活態文化的三階段實踐

　　4.組織制度與加入方式說明(工會與協會)

四、報名網址(連結)

 https://www.beclass.com/rid=30525d769b0424cc4271