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站內搜尋115年度【從友善到尊嚴之失智環境設計】課程報名
活動日期：2026-03-21
活動說明
一、課程目的
在高齡化與失智人口快速成長的背景下，失智照護已從「安全照顧」逐步轉向「尊嚴支持」。環境不再只是場地配置，而是影響失智者認知、行為、情緒與生活品質的重要照護工具。本課程以當代失智照護趨勢為起點，探討從「失智友善」進階至「尊嚴導向」之環境設計理念，並介紹以人為本（Person-Centered Care）為核心之十大設計原則，以及實務可操作之 Dignity Environmental Assessment Tool（Dignity EAT）評估工具，協助學員將理論轉化為具體空間改善策略，提升機構與社區照護品質。
二、課程目標
透過課程，建立尊嚴導向照護視角，具備基礎環境評估能力，並強化跨專業溝通與改善行動能力，形成以尊嚴為核心的照護文化，奠定良好的專業基礎。讓我們從看見環境，到看到人；從設計空間，到設計尊嚴。核心能力目標如下：
(1) 了解失智友善環境設計在照護實務中的角色與價值
(2) 認識Dignity EAT的理念、架構與原則
(3) 反思與強化持續改善的動能
三、課程時間：115/03/21(六)08:30~12:10辦理
四、課程辦理地點：成大醫院門診大樓301會議室
五、課程對象及人數、收費方式：服務於高齡、失智、長照或身心障礙照護領域之專業實務工作者，共計80名；活動免收費
六、積分申請：長照及護理積分申請中
七、辦理單位：
主辦單位：信福居家護理所
委辦單位：臺南市政府衛生局
協辦單位：國立成功大學醫學院附設醫院、社團法人臺灣護理之家協會、社團法人台灣居家護理暨服務聯盟總會
八、課程時間表
| 時間 | 內容 |
| 08:30~09:00 | 報到 |
| 09:00~09:10 | 長官致詞 |
| 09:10~10:00 | 談今日失智症照護 |
| 10:00~10:20 | 休息時間 |
| 10:20~11:10 | 以尊嚴為基礎之十大設計原則 |
| 11:10~11:20 | 休息時間 |
| 11:20~12:10 | Dignity EAT評估工具簡介 |
| 12:10~ | 簽退 |
九、課程內容
| 時間 | 內容主題 | 講師 | 課程摘要 |
| 09:10~10:00 | 談今日失智症照護 | 姚運乾 | 從全球與台灣失智症人口趨勢出發，分析當前照護現況與挑戰，包括醫療化傾向、過度安全導向設計、照顧者負荷與機構化風險等議題。透過檢視現行模式中可能忽略尊嚴與自主性的盲點，引導學員思考失智照護如何從「功能補償」走向「能力支持」，並理解失智友善社區理念的核心精神。本課程旨在協助學員掌握失智照護發展脈絡，辨識環境與照護模式對個體尊嚴的影響，建立以人為本與能力導向的專業思維，進而認識環境在提升生活品質與維護尊嚴中的關鍵角色。 |
| 10:20~11:10 | 以尊嚴為基礎之十大設計原則 | 姚運乾 | 本單元聚焦於尊嚴導向之失智環境設計理念，介紹十大核心設計原則，涵蓋安全與自主並行、熟悉性、可辨識性、私密性、控制感、感官支持及社交促進等面向。透過案例解析與實務圖像說明，帶領學員從使用者角度重新檢視空間動線、色彩配置、照明設計與標示系統如何影響行為與情緒。本課程旨在協助學員區辨安全導向與尊嚴導向設計之差異，深化對環境細節的敏感度，並培養將設計理念轉化為具體場域改善策略之能力，促進機構與社區照護品質之提升。 |
| 11:20~12:10 | Dignity EAT評估工具簡介 | 姚運乾 | 本單元介紹 Dignity Environmental Assessment Tool（Dignity EAT）之架構與理論基礎，說明其評估面向，包括空間可辨識性、個人化程度、隱私保障、感官舒適性及社會互動支持等。透過示範案例與操作說明，引導學員理解評估流程與評分原則，學習如何系統化檢視既有場域環境。本課程旨在強化學員將尊嚴理念轉化為可衡量指標之能力，能實際運用工具提出具體改善建議，建立持續優化失智照護環境之專業實踐基礎。 |
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