2021 科學競賽培訓營--高雄醫學大學場

2021 科學競賽培訓營--高雄醫學大學場
主辦單位: 中華民國物理教育學會、國立高雄大學科學教育中心

合辦單位: 遠哲科學教育基金會高雄辦公室、高雄醫學大學

【重要公告請注意】

一、欲報名本營隊者必須找到另兩位隊員，組成一隊總共三人(可以不同校)。

二、本營隊第二天有科學報告競賽，每隊可自選題目(不限定任何題材，只要在自然科學範疇即可)進行科學報告競賽。如無題目則由主辦單位自國際物理辯論賽題中擇一給予賽題材料包，主辦單位將於12/31 寄出賽題材料包至指定地址，讓同學可以在營隊開始前先進行實驗，並蒐集報告用相關科學數據及製作報告投影片。

三、即日起開放報名至12/31, 2400，完成報名者請12/31, 2400前完成繳費並上傳繳費佐證圖檔(報名費4500元(三人一組由隊長或其中一人統一報名繳費)，請一次匯入指定帳戶，，如為兩人共組一隊則請繳交3000元報名費，由於將寄送材料包且有報告競賽，恕暫時無法提供給單獨一人報名)，以確保錄取資格，逾期將視為棄權，系統將自動刪除報名資料，並由候補隊伍逕行遞補。

四、報名完成後，系統會跳出編修帳號及密碼，請自行記下工之後編修使用。

五、科學報告競賽，每隊報告時間5分鐘，評審問答1分鐘，請於營隊開始前自行製作投影片並做口說練習。

六、營隊過程中有積分競賽，將擇優給予獎狀及獎勵。

七、請加入2021 科學競賽培訓營--高醫大場  Line群組: https://line.me/R/ti/g/yk9myDuyK6

相關營隊授課資料及事項將於Line群組公告因此請務必盡早加入群組。

八、學員可攜回賽題用材料包。

注意事項

一、報到地點：高雄醫學大學(詳細報到及上課地點於Line群組公告)

二、相關本營隊事項請於本報名網頁右上角留言或發問

 

防疫規劃敬請配合

一、參與人員於營隊活動期間均需配戴口罩並配合量測體溫

二、參與人員須配合填寫 "因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情參加者切結書"

【繳費須知】
報名費4500元(三人一組由隊長或其中一人統一報名繳費報名，繳費後請上傳繳費證明圖檔)(如為兩人共組一隊
則請繳交3000元報名費)，請透過ATM丶WebATM丶網路銀行跨行轉帳至以下郵局帳戶

中華郵政代碼:700，帳號: 00026610251553 (共14碼)

繳費證明將由中華民國物理教育學會開立收據於報到時領取

【退費說明】

(一) 109/12/23 前因故退出者，扣除200元報名費後，餘款退回
(二) 109/12/24至109/12/30 因故退出者，扣除200元報名費+500元材料費，餘款退回
(三) 109/12/31 以後因故退出者，不予退費

申請退費請直接於本報名網頁留言

2021 科學競賽培訓營

壹、 目的
科學實驗及數據蒐集過程，往往需要許多設備、人員協助，及科學設施的規劃、設計、製作等，除此之外，參與科展競賽學生如有相關經驗人士進行事前協助，如臨場模擬、口說、海報呈現等，將有助提升科學競賽的效果及能見度。本為期兩天活動，主要在於培訓科展、物理辯論、小論文、探究實作競賽等所需相關技能，包含: 科學軟硬體使用、學長姐經驗分享、評審教師座談等，期間也將進行小組科展主題構想及分享討論，並進行探究實作競賽體驗，希冀透過兩天課程讓高中學生能快速獲得科展、科學探究實作、能力競賽、專題寫作、參展等活動所應具備的技能。


貳、 活動規劃
一、  指導單位：教育部

二、  主辦單位：國立高雄大學科學教育中心、中華民國物理教育學會

三、  合辦單位：國立自然科學博物館、台南二中、高雄醫學大學、國立臺灣科學教育館

四、  協辦單位：國立高雄大學應用物理學系、教學發展中心、秘書室、學務處、總務處。台中一中物理學科中心、台南一中探究與實作課程南區推動中心

五、  規劃人員：

• 國立高雄大學 科學教育中心主任、物理教育學會理事長、應用物理學系 余進忠副教授
• 遠哲科學教育基金會高雄辦公室：國立中山大學特聘教授  洪瑞兒主任
  
• 國立台南第二高級中學：林晏旭 校長
• 國立台南第二高級中學：余月琴 校務主任 (小論文寫作講座)
• 國立台南第二高級中學：涂益郎 秘書 (資訊競賽講座)
• 國立台南第二高級中學教師兼物理教育學會理事 吳隆枝老師 (物理科展、辯論講座)
  
• 國立臺灣科學教育館：推廣組薦任編輯、周夢蝶詩獎學會秘書長 蘇萬生研究員。(科教館國際科展)
  
• 國立自然科學博物館：科學教育中心主任 張鈞翔研究員
• 國立科學工藝博物館：曾瑞蓮研究員
• 中華民國物理教育學會2019年教學獎得獎人暨北區科展評審：新北市立新莊高級中學退休教師、遠哲科學教育基金會 吳原旭老師。(科展評審講座)
• 中華民國物理教育學會2019年推廣獎得獎人暨國際物理辯論競賽指導老師：高雄市立高雄高級中學教師兼探究與實作學會理事長 盧政良老師。(物理科展講座)
• 國立屏東大學 應用化學系 張雯惠教授。(科學論文寫作講座)
• 基督教協同高級中學 何世明老師(物理辯論講座)
• 高雄市立瑞祥高中圖書館 鄭潔慧主任。(英文小論文講座)
  
• 高雄市立高雄高級中學 吳立森教務主任。(生物科科展講座)
• 國立臺灣師範大學附屬高級中學 李柏翰老師。(物理科科展講座)
• 高雄市立高雄高級中學教師 李麗偵老師(化學科科展講座)
• 高雄市立左營高中 邱明星老師(小論文寫作格式講座)
• 國立台南第二高級中學教師兼物理教育學會理事 吳隆枝老師。(物理科展、辯論講座)
• 國立高雄大學教學發展中心 丁后儀老師(簡報製作技巧)
  
• 陸軍軍官學校科技部科普計畫主持人：大學部部主任、物理教育聯盟總召 洪偉清教授。(物理辯論、探究實作競賽)
• 國立台東大學科普計畫主持人：科學教育中心主任、物理教育學會理事、應用科學系 林自奮教授。(物理辯論、探究實作競賽)
• 陸軍軍官學校：教學發展中心主任 黃仁偉教授。(物理辯論、探究實作競賽)
• 台北市立兒童育樂中心、翔飛文教機構首席科學老師：蔡正立老師(科學競賽)
• 北市立安康高級中學 朱晉杰教務主任。(科學論文寫作)
• 國立屏東女子高級中學 詹莉莉教務主任。(科學競賽培訓前期規劃人員)
• 東海大學 王昌仁教授(物理辯論評審)
• 東海大學 林宗欣教授(物理辯論評審)
• 東港高中 林書霆 (物理辯論評審)
  
• 國立嘉義女子高級中學 張義杰老師(物理辯論評審)
• 臺中市立豐原高中 柯閔耀老師(物理辯論評審)
• 嘉義永慶高中 方文宗老師(物理辯論評審)
  
• 高雄市立中山高級中學 蔡銘賢老師。(物理辯論評審)
• 台中一中物理學科中心 蔡沛霖老師。(科學競賽培訓前期規劃人員)
  
• 國立高雄大學秘書室 林師平組長。(科學競賽培訓前期規劃人員)
  
• 台北醫學大學醫學系 陳怡均同學。(學生競賽分享講者)
• 台北醫學大學醫學系 洪麒鈞同學。(學生競賽分享講者)
• 國立台灣大學物理系 沈子耕同學。(學生競賽分享講者)
• 國立台南一中 吳欣俞同學(科展)
• 國立台南家齊高中 曾筱耘同學(小論文)
  
• 國立台南家齊高中 李若棋同學(小論文)
  

五、  報名員額與經費：
（一）報名日期：請詳FB、Line群組公告
（二）報名網址：
（三）活動日期：台南二中場 2020/11/7-8、科博館場 2020/12/26-27、高雄醫學大學場 2021/2/2-3 
（四）報名員額：高中72員 (均採線上報名，員額滿即停止報名，三人同組一隊)
（五）經費規劃：
1. 高中生報名費：包含: 午餐、場地費、部分材料費、部分講員、工讀費用等。
2. 國立高雄大學深耕計畫補助：講座教師交通費、鐘點費、部分材料費。

參、培訓課程內容規劃

一、科學態度與實驗進行準則—讓學生瞭解科學實驗或探究時的整個過程與應注意事項，主要目的是培養正確的科學態度。透過這個課程學生會明瞭科學實驗及建模過程及後續兩者間的驗證、模型的再修正、實驗的再修正或精進、實驗數據的誤差考量（不確定度評估）等。

二、科學報告寫作—講授一份科學報告應還有的內容，例如：動機目的、問題研究、文獻探討、科學模型、實驗規劃、實驗結果與討論（數據誤差分析、數據與模型間的驗證）、結論、未來展望、參考文獻。（含寫作引導0.5小時）

三、科學軟硬體使用—本課程介紹如何利用Tracker取得二維運動數據。後續並使用SciDAVis進行科學繪圖。

四、物理辯論賽題解析—針對本次營隊活動賽題進行題意解析，讓學生能夠較快速進入狀況。(規劃實驗變因等)

五、賽題實作工作坊—讓學生實際利用Tracker來取得二維實驗數據，並利用SciDAVis進行繪圖。（含寫作引導/實作0.5小時，撰寫內容: 實驗數據蒐集與呈現、數據與模型吻合、結論等）

六、競賽評審講座—安排資深科展、物理辯論、小論文評審、奧林匹亞競賽專責人員等與學生對談，說明國內各類科學競賽期程及準備方式。

七、簡報製作—簡介如何製作簡報檔案及口說報告時應注意事項。並讓學生針對賽題內容修整簡報內容。

八、學生競賽心得分享—安排高中科展、物理辯論、小論文得獎人 與學生分享參賽心路歷程。

九、實作競賽體驗—安排一場探究實作競賽體驗，聘請評審即 時給分，及賽後講評。

 

肆、獎勵方式

一、科學競賽報告前三名頒給獎狀、獎品，擇優佳作數名頒給獎狀，以玆鼓勵。

二、營隊期間積分獲勝團隊3隊頒給獎狀，擇優佳作數名頒給獎狀，以玆鼓勵。

三、全程參與者均可獲得華民國物理教育學會頒發之研習證書乙紙。

 

伍、效益評估

一、落實新穎教育發展：藉由培養探究實作、推廣科學競賽、提升跨域學習力，以發展學校特色，提升社會責任，並有效結合高中學習歷程，以落實學生自主學習。

二、增進學生學習動機：透過跨校性的小隊的組成與訓練，增加學生學習意願，讓學生能透過團隊合作進行學習，並能學以致用。

三、提供教育評鑑成效：可增加教育評鑑的執行成效及提昇國教端及高教端社會績效。

四、建立特色招生活動：藉以吸引更多優秀的學生有機會瞭解高中及大學科學教育。

五、鼓勵學生創新思維：透過活動辦理激發學生的想像力與創造力。

六、提升文章寫作能力：理解科學論文格式撰寫，提升學生寫作及濃縮閱讀文章擷取要點的能力。

七、增加表達溝通能力：藉此可有效激發學生的表達與溝通與規劃能力。

八、增強科學數據擷取能力：透過科學軟硬體的學習，強化學生蒐集科學數據及數據呈現能力。

九、有效自主學習管理：透過此次科學營隊，同隊同學可凝聚共識，針對同一主題於校內自主學習時間，共同進行研討，以利後續科學競賽運用。

陸、注意事項

一、報到地點：國立自然科學博物館、台南二中科學館、高醫大、科教館

柒、防疫規劃敬請配合

一、參與人員於營隊活動期間均需配戴口罩並配合量測體溫。

二、參與人員須配合填寫 "因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情參加者切結書"。