「黎明時刻，逆光飛翔： 以優勢視角結合正向心理卡的逆境少年輔導策略」

教育部114 年度補助大專校院辦理輔導工作計畫

「黎明時刻，逆光飛翔：

以優勢視角結合正向心理卡的逆境少年輔導策略」

輔導人員專業研習實施計畫

壹、依據

一、教育部113 年11 月4 日臺教學（一）字第1132805144 號函。

二、教育部補助辦理學生事務與輔導工作原則。

三、教育部補助及委辦經費核撥結報作業要點。

貳、計畫目的

一、引言

本計畫旨在透過專業研習活動，強化輔導人員運用「優勢視角」與「正向心理卡」輔導逆境青少年的能力，協助學生從逆境中發掘內在潛能與資源，培養其正向心理特質。期望能達成以下目標：

(1) 提供輔導人員專業技能的提升，學習運用正向心理學理論及工具。

(2) 增進輔導人員對於逆境青少年的理解與實務操作能力

(3) 建立一套具體的輔導策略，能有效支持青少年面對學習及生活挑戰。

參、計畫內容

一、指導單位：教育部、北二區大專校院輔導工作協調諮詢中心。

二、主辦機關：黎明技術學院

三、承辦單位：黎明技術學院學務處學生輔導中心

四、辦理時間：114 年5 月16 日（星期五），08：30～17：00。

五、辦理地點：黎明技術學院 誠樸樓10F（國際會議廳）。

六、活動對象：

（一）北二區大專校院諮商輔導人員(優先錄取)。

（二）北二區高中職以下學校諮商輔導業務相關人員。

（三）全國大專校院諮商輔導人員、資源教室輔導員及實習心理師。

七、參加人數：100 人

八、資格認證

（一）全程參與者將核發研習證明書。

（二）諮商心理師得核發諮商心理師教育積分。

九、聯絡窗口

聯絡人：黎明技術學院學輔中心 郭浩偉心理師、游碩庭心理師

聯絡電話：（02）2909-7811 分機1243/1242

聯絡信箱：lit11307@mail.lit.edu.tw

十、主講人簡介

◆ 韓佩凌 教授/諮商心理師

學 歷：國立台灣師範大學 / 教育心理與輔導學系 / 博士

經 歷：現任玄奘大學應用心理系副教授/ 正修身心診所兼任諮商心理師/ 華人正向心理樂玩助人專業學會理事長/ 台灣員工協助專業協會理事/ 中華民國社區諮商學會理事/ 台灣眼動減敏與歷程更新療法學會理事/ Reviewer of Universal journal of psychology/ 應用心理學刊「正向心理學圓滿之道」專刊主編/ 《樂玩幸福感》《正向心理卡》《優勢賦能卡》作者/ 六色積木與遊玩箱主訓練師/ 正向心理樂玩治療發展者

專長領域：正向心理治療、兒童青少年諮商、企業諮商/員工協助方案、

諮詢實務、網路成癮、六色積木與遊玩箱/正向心理樂玩治療

◆ 蕭兆祺 諮商心理師

學 歷：政治大學教育所心理輔導組博士生 / 清華大學心理諮商碩士

經 歷：《樂玩幸福感》《正向心理卡》作者六色積木與遊玩箱主訓練師/正向心理樂玩治療發展者/現任雲起治療所諮商心理師/台灣區Nvidia、Google、Apple、Amazon、Facebook、Instagram（Meta）心理顧問/人正向心理樂玩助人專業學會副理事長/香港、澳門、廣州正向心理樂玩、六色積木與遊玩箱培訓

專長領域：正向心理治療、諮詢實務、網路成癮、六色積木與遊玩箱/正向心理樂玩治療

十一、主持人簡介

◆  黃明玉  助理教授兼學生輔導中心主任

學　　歷：東海大學社會工作博士

經　　歷：現任台北海洋科技大學助理教授兼學生輔導中心主任 / 社會工作實務經驗23年(主任、社工督導) / 社會工作師(社工師專技高考及格) /社團法人中華民國新生活社會福利發展促進會外聘督導 / 基隆市青少年福利服務中心外聘督導 /社團法人中華民國幸福家庭協會外聘督導 /財團法人普仁青年關懷基金會大手拉小手育成計畫委員 /社團法人中華民國幸福家庭協會理事

專長領域：兒少福利與社會工作、貧窮研究、原住民社會工作、社工督導制度、社會工作直接服務、社會工作倫理、學校社會工作、保護性社會工作、早期療育社會工作、家庭社會工作、個案管理

十二、報名：

採網路報名方式。

肆、交通

本校地址：(24305)新北市泰山區泰林路三段22號

一、搭乘接駁車（去回）

欲搭乘接駁車的成員，請於表單登記搭乘接駁車。

【去程】（下車地點：黎明技術學院）

5/16（五）08:00於板橋火車站（北二門）集合，現場將有工作人員舉牌引導乘車。

【回程】（下車地點：板橋火車站）

5/16（五）17:10於黎明技術學院誠樸樓（B1）集合，現場將有工作人員舉牌引導乘車。

二、乘車資訊

    請參閱TUN大學網乘車資訊（https://reurl.cc/G486jp）

三、自行開車

    下五股交流道後轉至楓江路直走，行駛至泰林路往林口方向直行即可抵達黎明技術學院

伍、輔導人員專業研習流程表