臺北市原民會【消失的台北原民故事-國家文化記憶凱達格蘭社空拍】專案課程

週

主題

內容

1

雲端上的福爾摩沙：台北原民歷史與當代視角的相遇

 課程引言，本週將帶領學員重新認識「台北盆地」的母體記憶。聚焦於凱達格蘭族（平地原民）各社與山地泰雅族的互動與遷徙歷史。引入「無人機作為當代考古器」的核心教學理念，打破地面空間限制，開啟從高空俯瞰土地歷史的新視角。

2

數位文化尋寶：解構「國家文化記憶庫」的素材美學

聚焦於「數位典藏的在地化轉譯」。學員將深入學習如何操作「國家文化記憶庫」，在超過200萬筆的巨量資料中，精準檢索、篩選出與台北凱達格蘭族、泰雅族相關的古照片、文獻、口述音檔等原生文化素材，辨識核心「文化DNA」，作為後續故事開發的基石。

3

地圖上的時空旅人：臺灣百年歷史地圖與GPS坐標對位

引導學員進行空間資訊的「技術轉譯」。利用「臺灣百年歷史地圖」系統，疊合日治時期、清代古地圖與當前的「衛星/谷歌地圖」。透過圖層對位，找出消失的部落遺址、舊水系變遷（如新店溪、基隆河舊河道）的關鍵地理座標，為無人機飛行路徑做足前置功課。

4

俯瞰土地的眼睛：無人機航拍美學與飛行路徑規劃

進入技術實踐能力養成。本週講授無人機（航拍）基本操作、台灣空域法規與安全指引。重點在於引導學員如何依據第三週設定的歷史地理座標，進行「歷史地景影像採集」的飛行路徑規劃。學習如何用鏡頭語言展現土地的空間感知。

5

盆地邊緣的足跡：凱達格蘭族平地社群場域踏查（戶外實作）

實地移地教學。前往台北盆地具備凱達格蘭族文化記憶之場域（如北投社、唭哩岸或關杜地區）。學員將操作無人機進行歷史地景的視覺捕捉，將現代化都市景觀與消失的平地原民過往，在同一個空中維度中進行視覺對照與踏查採集。

6

循著獵路走向山林：泰雅族門戶與沿山棲地溯源（戶外實作）

實地移地教學第二堂。將視角移往台北盆地南緣的山海交界地帶（如新店、烏來門戶）。此處為昔日泰雅族與平地族群互動、衝突與交融的邊界。學員將操作無人機，順著山川與峽谷地形規劃航拍，捕捉泰雅族沿山棲地的壯麗地景與歷史邊界感。

7

從史料到故事：文史碎片的轉譯與敘事弧線設計

本週著重於「文化文本轉譯」的敘事能力。學員將整合前兩階段搜集的「國家文化記憶庫史料」與「空拍實地畫面」，學習如何將冰冷、碎片的歷史文獻，轉化為具有當代共鳴、感性且具邏輯的故事大綱。確立短片的主題核心（如：一條消失的河流與一個消失的部落）。

8

影像的骨架：空拍視角與口述歷史的腳本分鏡

進入實際影視製作準備。引導學員撰寫詳細的影視腳本與分鏡表（Storyboard）。學習如何調度無人機的大遠景（俯瞰歷史地景）與地面上的人文特寫（口述歷史、研究文獻），讓高空的「技術專業」與地面的「人文關懷」在腳本中產生沉浸式的視覺火花。

9

記憶顯影：雙軌制影像採集與多維度空間拍攝

進入密集創作週。學員依據腳本進行補充拍攝與素材採集。強調「雙軌制」：一方面利用無人機採集高空 8K 地景，另一方面採集原民耆老口述歷史（或專家訪談）、環境音效。透過多維度的影像與聲音生產，重塑文化 DNA。

10

8K視野下的時空重構：數位後製、剪輯與調色

數位後製實務。學習高畫質空拍素材的剪輯流暢度與影視節奏。本週特別強調「歷史感調色美學」，指導學員如何透過色彩分級（Color Grading），在現代冷調的都市叢林影像與溫暖、感性的原民土地記憶影像之間，建立視覺上的時空對比。

11

地圖與影像的交織：圖層疊合動畫與視覺特效實務

本週落實「數位地圖疊合比對」的視覺視覺呈現。指導學員在影片中加入動態特效（VFX），將第一階段比對的「百年歷史地圖圖層」以半透明或動態擦除的方式，直接疊合在空拍影片的畫面中，讓觀眾在影片中親眼見證「時空變遷」與消失的邊界。

12

消失的台北重新顯影：數位文化活化提案與作品發表

成果驗收與活化策劃。各組學員發表精心製作的「平地消失的原民故事」空拍敘事短片。除了影像放映外，各組需同時發表一份「數位展示或影視產品化」的企劃提案，說明該作品未來如何結合科技與文史產業，落實文化科技的應用價值。邀請文史專家、航拍導演與數位典藏學者共同進行講評。