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★經費來自衛生福利部長照基金補助。
| 115/08/08(六) | ||||
| 時間 | 時數 | 課程名稱 | 課程內容 | 主講人 |
| 07:50-08:00 | 報到 | |||
| 08:00-09:00 | 1 | 失智者之營養照顧與飲食建議 | 1.常見異常飲食行為與營養照護對策 2.備餐應考量因素及策略 3.食物選擇與製備理論與實務 | 林雅莉 營養師 |
| 09:00-10:00 | 1 | 失智者口腔保健 | 1.口腔基本概念及口腔健康之重要性 2.失智者常見口腔問題 3.失智者口腔照護(潔牙、口腔瑜珈操) 4.認識身心障礙牙科門診 | 鄭雅方 語言治療師 |
| 10:00-10:10 | 休息時間 | |||
| 10:10-12:10 | 2 | 認識失智症 | 1. 認識大腦功能 2. 失智者的定義、病因、症狀、徵兆、類別及病程等相關概念 3. 失智者診斷與治療 | 許雅芬 醫師 |
| 12:10-13:10 | 午餐時間 | |||
| 13:10-15:10 | 2 | 失智者之精神行為問題的照顧及危機處理 | 1. 認識失智者常見的精神行為問題、成因及治療策略 2. 照顧技巧 3. 緊急及特殊事件之危機處理因應(居家服務員服務過程中發生走失、暴力、拒絕服務等) 4. 個案討論與情境演練 5. 服務員自我調適 | 鍾孟修 職能治療師 |
| 15:20-17:20 | 2 | |||
| 17:20- | 賦 歸 | |||
| 115/08/09(日) | ||||
| 時間 | 時數 | 課程名稱 | 課程內容 | 主講人 |
| 07:50-08:00 | 報到 | |||
| 08:00-10:00 | 2 | 與失智者溝通之原則與技巧演練 | 1. 失智者之心理社會反應 2. 如何有意義的辨別失智者的行為及利用分析長輩心理狀態並做有效性溝通 3. 與家屬建立夥伴共事關係的理念與方法 4. 情境演練 | 鍾孟修 職能治療師 |
| 10:10-12:10 | 2 | |||
| 12:10-13:10 | 午餐時間 | |||
| 13:10-15:10 | 2 | 失智者日常生活促進與活動安排 | 1. 失智者照顧環境設計的目的與原則 2. 失智症者日常生活與活動安排之理念與原則 3. 活動安排實務 4. 自我照顧能力訓練 5. 失智輔具介紹 | 鍾孟修 職能治療師 |
| 15:10-15:20 | 休息時間 | |||
| 15:20-17:20 | 2 | 安全看視 | 1. 安全看視原則 2. 服務範圍與內容 3. 失智者跌倒的原因、影響及預防 | 鍾孟修 職能治療師 |
| 17:20- | 賦 歸 | |||
| 115/08/15(六) | ||||
| 時間 | 時數 | 課程名稱 | 課程內容 | 主講人 |
| 07:50-08:00 | 報到 | |||
| 08:00-10:00 | 2 | 失智者之日常生活照顧 | 1. 失智者日常生活照顧目標、原則與應有之態度 2. 失智者日常生活照顧內容及技巧(進食、營養、排泄、穿衣、洗澡、睡眠、安全等) 3. 個案討論與情境演練 | 董懿萱 職能治療師 |
| 10:10-12:10 | 2 | |||
| 12:10- | 後測時間及滿意度調查、簽退與歸賦 | |||
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