2026秋季。喜閱樹 【閱讀理解與寫作進階班】線上課（5-8年級）

基礎語文－握筆，啟程！從篇幅短小的創意寫作練習出發，享受寫作樂趣，建構基礎語文力。

9/6(日)

字在遊戲：圖裡有詩，詩裡有圖

遠看一幅畫，近看一首詩。用文字拼成一首圖像詩，發現文字原來也可以是繽紛的顏料！

9/13(日)

文本分析：一首歌的尋寶記

你最喜歡哪首歌？流行歌曲不一定是靡靡之音，讓我們從一首歌的歌詞裡，尋獲閃閃發亮的寶物！

9/20(日)

文案寫作：業配創意大賞

一言不合就端出無情業配！向Youtuber學習「業配」的功夫，文字就是表達與行銷的最佳利器。

9/27(日)

命題作文－藉由多元命題，培養對自我/生活/社會的感受與觀察力，練習四大基本文體書寫。 

10/4(日)

生活記敘：移動的時光

一場徐徐的散步，機車後座的微風，甚至是非日常的飛行或航行體驗……描寫一段移動的時光，那難忘的體感與回憶。

10/25(日)

光復連假，停課一次

11/1(日)

生活記敘：這一次，我是主/配角

在人生的舞台上，我們都有成為主角或配角的機會。不同的角色，帶來不同的體會與觀察。

11/8(日)

情感抒寫：「它」與我的故事

它一直陪在你身邊，或者已經成為一段回憶。因為有感情，讓物品不只是物品，而是一段專屬於你的故事。

11/15(日)

情境思辨：「婚姻」的抉擇

未來某一天，朋友和你分享他的難題：該和誰結婚？這個關於「婚姻」的抉擇，也是一次關於權衡的思辨練習。

11/22(日)

議論思辨：不關心政治，就是壞人嗎？

「政治」只是電視裡的口水戰？是遙遠的大人世界？不關心政治會怎樣？雖然還是青少年，但正是開始思考這些問題的好時機。

11/29(日)

 學期回顧：「改」出一篇好文章

「好作品，是修改出來的！」和學習夥伴互為讀者，再運用AI工具來分析文章。透過這些多元回饋，讓自己的文章再進化！

故事聊聊－共組故事讀書會，深入閱讀文本，練習提問與討論，讓激盪和交流成為書寫養分。

12/20(日)

長篇小說：《禁書圖書館》（一）

心愛的書竟然被學校下架？！九歲的艾咪安決定有所行動。不習慣表達想法的她，會怎麼做呢？

12/27(日)

長篇小說：《禁書圖書館》（二）

一間神祕的圖書館，在校園角落開張了。艾咪安和伙伴們必須小心行事。此時，也出現一位「亦敵亦友」的人物。

1/03(日)

長篇小說：《禁書圖書館》（三）

艾咪安與夥伴們的秘密計畫就要被學校發現了！一連串的衝擊襲來，他們該如何一一擊破難關？

1/10(日)

長篇小說：《禁書圖書館》（四）

最終的魔王級大災難降臨！大人有權利決定小孩該看什麼書嗎？如果小孩想要好好表達意見，有哪些方法呢？