以家庭為中心早期療育課程：以繪本為情境的詞彙與句法介入

一、課程簡介：

    詞彙不僅是理解與表達語言的基礎，更直接影響閱讀理解、學習表現與社會溝通能力。兒童詞彙量的多寡與其學業成就高度相關，尤其在學齡階段，詞彙能力更是銜接口語與書面語的重要橋樑。因此，在語言介入中，有系統地提升兒童的詞彙量與詞彙深度，是促進整體語言能力發展的關鍵。

本課程引入繪本作為語言介入的重要情境。繪本結合圖像與文字，提供豐富且具脈絡的語言輸入，有助於兒童在自然且有意義的情境中學習新詞彙與句型結構。課程將著重：

1.認識以繪本為語言介入情境的理論基礎與步驟。 

2.瞭解如何從繪本選取詞彙與句法目標的基本原則(含華語句型簡介)。 

3.認識及操作學齡兒童詞彙及句法介入的方法，如強效詞彙教學法、語句組合。