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以家庭為中心,從遊戲與生活中介入的自閉症兒童治療模式

活動日期:2026-06-13

以家庭為中心,從遊戲

活動說明

衛生福利部桃園醫院  兒童早療中心

專業研討會議計畫書

以家庭為中心,從遊戲與生活中介入的自閉症兒童治療模式

一、目的強調以治療師與家長間的「教練模式」,增進自閉症孩子應對世界的能力。

二、方法強調以治療師與家長間的「教練模式」,賦能家長在日常生活中觀察、理解並引導孩子的行為,透過遊戲式介入,與PEO模式(孩子,活動,環境)間的調整。

三、日期1150613(週六) 9:00~12:00

四、名稱以家庭為中心,從遊戲與生活中介入的自閉症兒童治療模式

五、地點:桃園醫院-醫療大樓13樓會議室

六、對象:復健科醫師、精神科醫師、物理治療師、職能治療師、語言治療師、臨床心理師、社工師、聽力師等相關專業人員。

備註 學分申請:中華民國醫師公會全國聯合會台灣精神醫學會物理治療學會職能治療學會台灣聽力語言治療學會復健醫學會台灣臨床心理學會中華民國社工全聯會繼續教育積分申請中(以當日公布為主)、公務人員學習時數認證。

七、預估人數:院內加院外總計50人。

八、流程

08:30~09:00

報到

09:00-09:50

題目1:自閉症兒童的診斷標準及核心特質

講師

台北榮民總醫院復健醫學部

職能治療師

陳玉蘭老師

摘要內容

深入淺出地介紹自閉症譜系障礙(ASD)的識別關鍵,協助參與者建立專業且具系統性的觀察視角。

休息時間(10mins)

10:00-10:50

題目2:如何增進重度自閉症兒童的日常生活自理能力及學習能力

摘要內容

如何透過系統性的教學策略與環境調整,幫助重度自閉症兒童在日常生活中建立功能性技能,進而提升其生活品質與學習參與度

休息時間(10mins)

11:00-11:50

題目3: 如何增進高功能自閉症兒童的學習與人際互動能力

摘要內容

如何運用其認知優勢,克服「隱性社交規則」與「學習組織力」的挑戰,建立自信的人際連結。

 

         學員提問與心得討論(10mins)

賦歸

 

活動地點資訊

地點:桃園市桃園區中山路1492號桃園醫院 (醫療大樓13樓會議室)
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