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站內搜尋2026年-悅讀語堂寫作坊- 夏 世界練習室文藝寫作營（高雄）
活動說明
2026 夏日寫作文藝營｜世界練習室
8人精緻沙龍｜跨域創作 × 書寫表達
這不是一堂把文章寫好的課。
而是——
讓孩子慢慢學會
怎麼看、怎麼想，
最後把自己說清楚。
寫作，不只是把句子寫好。
而是——當你遇到一件事，你怎麼理解、怎麼選擇，又怎麼把它說出來。
很多孩子會寫，但不知道要寫什麼。
也有孩子有很多感覺，卻不知道怎麼說。
我們在做的，不是教寫作技巧。
而是陪孩子慢慢經歷一件事——從感覺開始，到看見、整理，最後變成自己的文字。
關於悅讀語堂
悅讀語堂，是一個從「有感書寫」出發的學習空間。
我們不把寫作當成一項需要完成的任務，而是當作一種理解自己與世界的方式。
這幾年，我們陪孩子慢慢走一段路。
有的孩子一開始不敢寫，後來願意留下幾句話；有的孩子寫很多，慢慢開始問自己：我真正想說的是什麼。
我們不急著讓孩子寫得很好，而是讓他們慢慢寫出自己。
為什麼是今年的這個樣子？
原本，我們準備在外面租借場地，做一個比較大的營隊。
但在過程中，我們停下來想了一件事——
如果不做大，可不可以做得更深？
於是，我們把課帶回教室。
教室其實不大。但也因為這樣，我們選擇只收8個孩子。
8人精緻沙龍
這不是一般的大班課，而是一個可以慢慢說話的空間。
孩子可以停下來想一想，也可以把還沒整理好的感覺說出來。
也因為人數少，
老師可以在孩子卡住的時候停下來，
陪他一起想、釐清：他真正想要寫什麼。
課程在做的事
這三天，我們會用不同方式進入一件事。
觀察、對話、畫面、簡單創作——
這些都不是額外的活動，
而是在幫孩子把經驗整理清楚。
下午，我們才慢慢坐下來書寫。
把一整天發生的事，
轉成自己的文字。
跨域創作 × 沈浸經驗 × 書寫表達
孩子會透過觀察、對話、畫面與簡單創作，
把感覺整理清楚，
再慢慢說出來。
每一天的節奏
10:00–12:00：進入情境
13:30–15:00：整理經驗
15:00–16:30：書寫（核心）
16:30–17:00：分享
五個場域，五種進入世界的方式
孩子會走進去，
動一動、看一看、想一想，
最後，慢慢寫下來。
【國高中專場（升國一～高三）】
適合想深化表達與思考的孩子
第一梯 迷霧森林-看不清的時候，你會怎麼走？
日期：2026 / 7 / 6（一）– 7 / 8（三）
時間：10:00–17:00（12:00–13:30 午休）
一走進來，路是不完整的。
有些地方看得見，
有些地方，只能憑感覺。
三天，我們讓孩子在不確定裡前進，
慢慢發現：原來自己是這樣做選擇的。
孩子會經歷：
迷霧探索任務（看不清，也要走）
感覺記錄（把模糊寫下來）
選擇路徑討論（如果重來一次呢？）
畫面生成（讓感覺有形狀）
書寫時刻（寫下一段「不知道，但仍然往前走」）
整體節奏是：
感覺 → 判斷 → 整理 → 書寫
適合：
容易猶豫、想很多的人
有感覺，但還不確定怎麼表達的人
—
第二梯 聲音城市-每個人都在說話，你會聽見什麼？
日期：2026 / 7 / 13（一）– 7 / 15（三）
時間：10:00–17:00（12:00–13:30 午休）
這裡很熱鬧。
聲音很多，
但沒有一個是完整的。
三天，我們讓孩子去聽、去問、去拼湊，
慢慢長出自己的理解。
孩子會經歷：
聲音收集任務（世界其實很吵）
訪問練習（你怎麼看這件事？）
觀點拼圖（每個人說的都不一樣）
聲音轉畫面（把聽見的變成看見的）
書寫時刻（寫下一段自己的理解）
整體節奏是：
適合：
喜歡觀察人、對世界有想法的人
開始想表達，但還說不太清楚的人
—
【國小專場（升小四～升國一）】
適合從經驗出發，慢慢建立表達的孩子
第三梯 線的迷宮-你想往前，但有東西拉著你
日期：2026 / 7 / 20（一）– 7 / 22（三）
時間：10:00–17:00（12:00–13:30 午休）
有些路不是不能走，
只是會被卡住。
三天，我們讓孩子在拉扯與轉彎之間，
看見自己怎麼找到出口。
孩子會經歷：
線路迷宮（走進去，才知道卡在哪）
拉扯感實驗（為什麼過不去？）
路徑記錄（你剛剛怎麼走的）
畫面創作（讓路留下來）
書寫時刻（寫下一段「卡住的時候」）
整體節奏是：
行動 → 卡住 → 發現 → 書寫
適合：
喜歡動、喜歡嘗試的人
在生活中容易卡住，但其實很敏感的人
—
第四梯 標籤遊戲場-如果別人幫你決定你是誰？
日期｜2026 / 8 / 3（一）– 8 / 5（三）
時間｜10:00–17:00（12:00–13:30 午休）
一進來，每個人都會有一個名字。
但那不是你選的。
三天，我們讓孩子在遊戲中經歷「被定義」，
再慢慢找回自己的聲音。
孩子會經歷：
標籤角色遊戲（你變成另一個人）
他人觀察收集（別人怎麼看你）
面具創作（你想成為誰）
對話練習（如果你可以說）
書寫時刻（寫下一段「我是誰」）
整體節奏是：
體驗 → 看見 → 思考 → 表達
適合：
在意別人眼光的人
常被誤解，但其實有很多想法的人
—
第五梯 鏡子房間-你看到的自己，是真的你嗎？
日期：2026 / 8 / 10（一）– 8 / 12（三）
時間：10:00–17:00（12:00–13:30 午休）
這裡有很多個你。
有些是你以為的，
有些是別人看到的。
三天，我們讓孩子慢慢拼湊出
一個更完整的自己。
孩子會經歷：
鏡像觀察（不同角度的你）
自我描繪（畫出你看到的自己）
他人回饋（原來你看起來是這樣）
差異整理（哪一個才是你）
書寫時刻（寫下一段自我觀察）
整體節奏是：
看見 → 對照 → 理解 → 書寫
適合：
開始在意自己，也在意他人眼光的人
對自己有很多想法，但還說不清楚的人
上課地點
高雄三民區合法補習班二樓（鼎山家樂福附近）
輕軌C27灣仔內站步行約5分鐘
（詳細地址將於確認上課後，隨行前通知一併提供。）
招生對象
暑假過後國小升四年級～升高中三年級
每梯限額8名（額滿為止）
費用
每梯5,400元／人
（含課程設計、材料 含午餐與下午茶與講師費用等）
報名時間
2026/ 04 / 16～ 2026 / 6/ 30
（或額滿即提前截止）
⟢營隊特色｜為什麼推薦？⟢
✔ 不是補習班，是三天的文藝體驗
✔ 升小四～升高三都能找到自己的位置
✔ 動態 × 安靜書寫交替
✔ 透過遊戲「偷渡」觀察力、敘事力與結構思考
✔ 主題線完整，三天能生成一份自己的作品
✔ 與學期課不同，舊生也適合參加
✔ 全程 1 位講師＋ 1 位行政老師陪伴
✔ 營後寄送孩子作品＋婕伶老師個別回饋（因只有婕伶老師一人作業，最晚2027年1月底前寄達）
⟢講師與工作人員⟢
廖婕伶｜悅讀語堂主講師
東海大學中文系
高師大科學教育暨環境教育研究所
長期深耕兒少寫作。
擅長用故事、觀察與提問，
讓孩子在創作裡慢慢發現自己。
在她的課堂裡，
孩子不需要很會寫，只需要願意看看世界。
剩下的，她會陪孩子一起完成。
薛丞甫｜行政老師
文藻外語大學英語系
高雄科技大學文化創意產業研究所
負責營隊行政、家長溝通與現場運作。
擅長營造穩定、安全的學習場域，
讓教室裡的每一個孩子都能安心。
⟢ 報名須知 ⟣
（完成報名即視同同意以下內容）
➤ 報名
➊ 招收暑假過後升小四～升高三，每梯限額8名
➋ 請依「實際年級」報名，恕無法跳級
➌ 不接受半日、單日或部分天數報名
➍ 若需請事假、病假，名額費用以整梯計算，恕無法退費
➤ 課程
➊ 每梯配置：1講師＋1行政老師
➋ 課程包含：暖身、遊戲、觀察、手作、安靜書寫與分享
➌ 營後寄送作品與婕伶老師個別回饋
（最晚 2027年1月底前寄送，因所有回饋皆由老師親自撰寫）
➤ 接送
➊ 報到時間 09:45–10:00
➋ 請勿提前將孩子丟在樓下教室。樓下教室與寫作教室是分屬不同教學單位
➌ 接回時間 17:00–17:20（敬請準時）
※人力有限，老師們日營隊結束後尚須準備隔日活動，無延拖服務，請您務必確認17:20前能完成接送方能參加此次活動，謝謝您。
➤ 保險
因金管會規定，旅遊平安保險需要法定代理人與孩子親自簽名，再加上有保險額度的限制，故此，寫作營不提供學生保險，如參加3日寫作營隊有需要加保意外險的孩子，請爸媽另外投保。
※以上資訊請報名的爸媽務必詳讀並確認遵守方能報名，避免造成日後爭議。如無法接受者，建議請勿報名。
⟢ FAQ｜家長常見問答 ⟣
Q1：孩子完全沒上過你們的課，可以參加嗎？
可以。
這次的設計本來就讓第一次來的孩子也能安心參與。
從進入情境、累積經驗，到最後書寫，
會一步一步引導，讓孩子慢慢進入狀態。
Q2：孩子比較害羞／安靜會適合嗎？
適合。
沙龍的節奏本來就比較慢，
不會要求孩子立刻表現或分享。
可以先觀察、先感受，
等準備好了，再用自己的方式表達。
Q3：孩子很活潑、坐不住可以嗎？
可以。
課程不是一直坐著寫作，
而是透過觀察、移動、對話與小任務，
讓孩子在過程中自然投入，
再慢慢回到書寫。
Q4：需要會寫作或有基礎嗎？
不需要。
我們不從技巧開始，
而是先讓孩子有經驗、有感覺，
再慢慢轉成文字。
Q5：一天的時間會不會太長？孩子撐得住嗎？
課程的節奏是動靜交錯的。
上午進入情境，中段整理經驗，下午才進入書寫。
孩子不是一直被要求專注，
而是在不同節奏中慢慢累積。
Q6：會不會像作文課？
不太一樣。
我們不是練習寫作格式，
而是透過觀察、創作與對話，
讓孩子有東西可以寫。
Q7：跨域創作是什麼？會不會很複雜？
跨域創作不是額外的技能學習，
而是透過畫面、簡單創作或情境活動，
幫助孩子把感覺整理清楚。
重點不在作品本身，
而是在過程中看見與理解。
Q8：孩子如果寫不出來怎麼辦？
我們不會一開始就要求孩子完成一篇文章。
會先陪他釐清今天經歷了什麼、想寫哪一段，
再慢慢開始。
有些孩子一開始只寫幾句，
但那幾句，會是他自己的。
Q9:課程內容會不會調整？
沙龍的節奏會依孩子當下的狀態進行微調，
讓每個孩子都能用自己的方式進入與表達。
整體課程主軸會維持一致，
只是走的速度，會因孩子而不同。
Q10：可以客製化午餐與點心嗎？
無法提供客製化餐點喔。
營隊有提供固定的餐點選項（葷／蛋奶素／全素），
但因為餐點為外送，無法逐一調整食材或特殊需求。
若孩子有多項過敏、或對食材特別敏感，
建議由家長自備午餐與點心，
營隊這邊會協助退還該日餐費。
⟢ 繳費方式 ⟣
1.請填完報名表單「3天內」以轉帳匯款方式完成匯款。
玉山銀行(808) 帳號：0244-979-066856(鳳山分行) 戶名：廖婕伶 。
2.完成匯款請以FB私訊或悅讀語堂寫作坊Line@ https://lin.ee/vLdVxFI，
請主動告知報名的課程、孩子姓名、匯款後五碼與日期，以利確認完成報名程序。
3.未在填寫報名表單後的3天內完成匯款者，不予以保留名額，請重新報名，不再另行通知。
⟢ 退費辦法 ⟣
(依照教育部退費注意事項規定)
1.自活動開始日算起，31天前辦理，扣手續費10%；
第21至30天前辦理，扣手續費20%；
第2至第20天前，扣手續費30%；
活動前1天扣手續費50%；
開始上課當天取消或未出席者視為放棄，不退費。
2.該活動的最低成班人數為5人才能成班，如果確認無法成班，將會提前通知並全額退費。
3.因病、事假無法上課者，請來訊告知。因團體課程具整體性與連貫性，請病、事假者，恕不順延、補課或退費。
⟢ 重要提醒 ⟣
主辦單位保留課程內容、活動辦法與時間調整之權利。若有異動，將以 Email 通知家長。
若遇 颱風、地震、特殊傳染病疫情 等不可抗力情況，以高雄市是否停課為準。課程是否順延或取消，將另行公告。
為維護孩子安全，請勿提早將孩子留在教室外門口貨樓下教室等待。
請於報名時務必確認 Email與聯絡方式正確，否則將無法收到行前通知與相關訊息，視同報名未完成。
若有兩位以上孩子報名，請分別填寫報名表，以利後續聯絡。
行前通知將於營隊開始前三日以 Email 寄發，請務必留意信箱（含垃圾郵件匣）。
⟢ 注意事項 ⟣
請孩子攜帶：
水壺、衛生用品、環保筷、筆、隨身背包、個人藥品（例：慣性用藥、過敏藥）、健保卡。請勿攜帶貴重物品：
課程用品以外之手機、電動玩具、大量現金等皆不建議攜帶。若仍需攜帶手機，將統一請孩子收進背包保管。接送方式：
參加學生須由家長準時接送，或確認孩子能自行通勤；請家長務必避免遲到，以維持孩子的安全與營隊流程。
⟢ 聯絡我們 ⟣
寫作坊沒有電話，如有任何問題歡迎洽詢，請私訊悅讀語堂寫作坊ＦＢ粉絲專頁，
或加入悅讀語堂寫作坊Line@ https://lin.ee/vLdVxFI
我們將會盡快回覆您。
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