
115-1春季班 信義社區大學公民素養週講座
樂活信義:從社會處方箋出發的永續共生行動
— 結合情緒教育、性別平權與水文化走讀的公民實踐
活動內容及報名方式
一、報名日期:即日起開放報名,名額有限,額滿為止。
二、活動日期:115年04月27日(星期一)至05月02日(星期六)。
三、辦理方式:室內講座+戶外走讀,兼具知識分享與在地體驗。
四、辦理地點:臺北市信義社區大學(臺北市松仁路158巷1號,信義國中校內)。
五、報名方式:採線上登記(不受理電話報名)。
六、報名限制:晚間室內講座每人每日限報一場次,以維持學習品質與公平性。
七、洽詢電話:(02)8789-7316(週一至週五 14:30–20:30)。
八、校園開放時間:週一至週五 18:30–21:30。
請依規定入校與離校,共同維護良好學習環境。
注意事項:為確保活動順利進行與學員安全,詳情請參閱後方連結。(公民週注意事項)
【戶外走讀場次】
5_1 | 信義社大水文化師資群 | 【戶外走讀】 信義之源 陂水之觀 05/01(五) | 集合地點:8:50永春捷運站4號出口 走讀路線:捷運永春站(4號出口)→養神院→虎林街分水門汴→永春陂生態濕地公園→中坡福壽宮→臺北市立瑠公國民中學→玉成福德宮→後山埤站1號出口 |
5_2 | 信義社大水文化師資群 | 【戶外走讀】 瑠公圳水泱泱 三犁農田綠昂揚 05/01(五) | 集合地點:8:50捷運六張犁站出口(單一出口) 走讀路線:六張犁捷運站→7-11和安門市(瑠公圳圳路)→六張犁福德宮→大灣古河道→日治防空洞→景勤二號公園→三興國小→福景宮→車層汴→五分埔支線→景聯廣場 |
| 5_3 | 信義社大水文化師資群 | 【戶外走讀】 錫口五分埔支線 05/01(五) | 集合地點:13:20捷運象山站3號出口 走讀路線:五分埔支線與東大排的交會 →博愛國小→安康公園→富邦美術館→富生公園廊帶→興雅福德宮→五分埔福德宮→鐵道部東宿→永春捷運站 |
| 6_1 | 信義社大水文化師資群 | 【戶外走讀】 東西神三大排 05/02(六) | 走讀路線:象山公園→三犁公園→東大排→六合里福犁宮→西大排→永安祠→糶米公園→新坡福德宮→田公廟→神大排→吳興公園→神學院→六合綠地 |
【室內講座場次】
04月27日(週一)19:00-21:00
1_1 | 蔡文宜 陳韜仁 尤美玲 | 【師培講座】 社會處方箋理論與實務:從概念理解到教學轉化 | 1.社會處方箋是什麼?概念與發展,各國案例分享。 2.台灣實務應用(綠色處方箋等) 3.當老師走進日照:教學如何成為一種療癒 4.教學者的角色轉變與實務挑戰 |
1_2 | 何彥璋 | 【師培講座】 AI 教學應用 | 學習透過AI模組化提示詞與「圖生圖」策略,將抽象教材轉為結構圖表與互動式內容,並建立有所依據資料來源藉由 AI 協作 賦與完整性的資料 。 |
1_3 | 黃開璟 | 《遠離祖靈的孩子》電影放映座談會 | 1.《遠離祖靈的孩子》電影簡介 2.《遠離祖靈的孩子》電影放映 3.映後座談 4 集資宣傳 |
04月28日(週二)19:00-21:00
2_1 | 萬秉恒 | AI就在你身邊: 生活應用 × 安心防詐 | 1.AI就在生活裡:常見實用工具與應用情境 2.AI怎麼幫忙:文字、圖片、查詢與日常效率提升 3.AI安全使用:個資保護、假訊息辨識與風險觀念 4.常見詐騙案例解析:AI換臉、假投資、假客服與防範方法 |
2_2 | 沈明德 | 居家環境安全與無障礙 | 1.認識居家環境改善預防跌倒 2.居家環境安全檢視 3.簡易防跌運動 |
2_3 | 唐偉傑 | 搶救荷包大作戰– 無感生活節電 | 低電價時代過去了!除了隨手關燈拔插頭,你還可以做什麼? 你家的吃電怪獸是什麼?大家一起來練功! 節電基本功: 1. 什麼是一度電? 2. 認識耗電(消耗)功率 3. 認識電費單及電價 4. 認識標章 5. 認識能源效率標示 |
04月29日(週三)19:00-21:00
3_1 | 萬秉恒 | 【師培講座】 課程宣傳與海報設計實戰: Canva應用 | 1.Canva基本操作與版面設計概念建立 2.元素、圖片與icon素材的應用技巧 3.課程宣傳海報與DM的版型與設計重點 4.成品輸出設定與不同宣傳用途應用 |
3_2 | 高志薇 | 學會尊重之前,先學會感受: 性別平等教育日的SEL起點 19:00-21:30 | 1.性別平等的日常樣貌與經驗覺察 2.臺灣性別平等法規的發展與實務意涵 3.SEL在性別議題中的應用 4.教學現場的回應策略與實作練習 |
04月30日(週四)19:00-21:00
4_1 | 蘇燕玲 施㚥綺 | 【師培講座】 開立長輩的快樂藥方: 社會處方箋的跨域實踐 | 1.社會處方箋於日照中心的實務運作與發展脈絡 2.非藥物性輔助療法設計(音樂、運動、園藝等) 3.AI與科技輔具導入:建構個別化運動處方與復能支持 4.社大師資合作經驗:從教學轉化到「讓長者服務長者」的實踐 |
4_2 | 朱芬郁 | 【師培講座】 如果不是你不好,而是他越線: 重建安全感的情緒學習 | 1.性別歧視與SEL。 2.職場性騷擾樣態及案例。 3.性騷擾防治與SEL。 |
4_3 | 劉慧卿 | 傷痕不是標籤: 性創傷復原的社會情緒之路 | 1.創傷是什麼? 2.性創傷的反應 3.性創傷的復原 4.性創傷復原的社會情緒之路 |


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