
115年早期療育專業人員研討會:
語言治療師的100種生活-SLP在學校系統中的角色
一、課程簡介:
介紹語言治療師在校園中的多元工作內容與專業角色。課程將說明語言治療師如何在學校情境中進行語言與溝通能力評估、提供個別或團體治療,並與教師、特教團隊及家長合作,共同支持學生的學習與溝通發展。透過實務案例分享,帶領學員了解語言治療師在學校系統中的工作模式與實際挑戰,進一步認識SLP在學生語言、社交與學習支持中的重要角色。
二、參加對象:早療相關工作專業人員,60名滿額為止。
三、費用:全程免費。
四、認證學分(申請中):中華民國醫師公會全國聯合會、台灣聽力語
言學會、中華民國物理治療師公會全國聯合會、中華民國職能治療師
公會全國聯合會、中華民國護理師護士公會全國聯合會、中華民國社
會工作師公會全國聯合會、台灣臨床心理學會。
*學分審查端視各學會認定標準,若無學分認證則提供上課證明。
五、報名方式:Beclass網站報名
六、報名截止日:即日起至滿額為止。
七、課程日期:115年8月15日星期六 上午9:00-12:00
八、課程地點:門診大樓6樓禮堂
九、上課地址:新北市三重區新北大道一段3號
十、講師:新北市學校系統專業團隊/吳婕瑜語言治療師
十一、其他事項:為響應環保,請自備環保杯,禁飲食,並請全程佩戴口罩。
十二、本講座未提供紙本講義,現場請掃描QR Code。
十三、課程聯絡人:嚴憶芳 電話:02-29829111轉3168
【研討會課程表】
| 主講題目 | 摘要內容 |
| 08:30-09:00報到 |
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| 09:00-09:50 SLP在學校中的專業角色定位
| (一)學校系統中的服務模式 1.抽離式服務 vs 入班支持 2.直接治療與諮詢模式差異 3.融合教育下的角色轉型 (二)SLP的核心工作內容 1.語言評估與鑑定 2.IEP目標撰寫與追蹤 |
| 10:00-10:50 IEP中的語言目標設計與實務
| IEP中的語言目標設計與實務 (一)什麼是IEP? (二)語言能力的目標撰寫方向 (三)如何將IEP目標融入課堂情境 |
| 11:00-11:50 最重要的小事:語言策略融入課堂
| (一)入班支持策略 視覺提示 結構化語言輸入 語言鷹架技巧 (二)社交溝通支持 同儕支持策略 (三)實務案例分享 (四)QA |
l 公車路線:
520、641、617、618、F301、F302、111、14、62、227、232副、264、292、 616、636、638、639、801、1803、662、1501、820、1209、803、885、857。
l 捷運:新莊線-菜寮站3號出口
l 停車資訊:請至本院區第一、第二、第三停車場。
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