風城 River Lab：流域VR創作營─大新竹流域高中營

114學年度社區大學連結十二年國教計畫 × 大新竹教育行動支持聯盟

大新竹流域高中營實施方案

一、營隊名稱：風城 River Lab：流域VR創作營

二、指導單位：教育部國民及學前教育署

三、主辦單位：社團法人社區大學全國促進會、新竹市竹松社區大學、新竹市科學城社區大學、新竹縣豐湖社區大學、新竹縣竹北社區大學

四、課程講師：

●    薛慶友｜陽交大智慧醫電工程研究所兼任助理教授、清華大學師資培育中心兼任助理教授、豐湖社區大學講師

●    彭成源｜豐湖社區大學講師

●    張宏哲｜竹松社區大學講師

●    郭鳳嬌｜竹松社區大學講師

●    彭桂枝｜台灣主婦聯盟生活消費合作社理事主席、社團法人台灣乾淨水行動聯盟理事長、竹北社區大學講師

●    駱國琴｜科學城社區大學講師

●    吳兆祥｜科學城社區大學講師

●    羅瑞福｜科學城社區大學講師

五、營隊時間：115年7月28日（二）至115年7月30日（四）不過夜

六、營隊地點：明新科技大學（新竹縣新豐鄉新興路1號明明樓-AI創客教室）

七、參加對象：升高一、高中職(滿15歲以上)20名。

八、報名費用：每人1,000元（含三天中餐、踏查車資、保險費、紀念T恤）

九、報名須知：

　　1.營隊採審核制，報名需填寫300字以上的報名動機以供審查。

　　2.報名期間：3月31日至4月30日（正取20名，備取20名，額滿停止報名，待侯審查，5月15日發佈錄取通知，並依序遞補，通知錄取之後，會再說明匯款帳號）

　　3.學員需自備具拍照攝影功能手機或IPAD、平板。

     4.若因天候、颱風及不可抗拒之因素，承辦單位保有調整行程或取消之權利。

營隊內容

一、學習理念

       城市的發展、產業的布局與常民生活，皆與水環境密不可分。新竹縣市的流域系統串聯起山林、城市與海岸，也深刻影響地方聚落形成與產業發展。近年來，水資源分配、產業用水與環境保護等議題逐漸成為公共討論的重要內容，從山區溪流、灌溉水圳，到河川出海口與濕地生態，理解「上下游的水關係」，不僅是環境教育的重要基礎，更是培養未來公民關懷地方與參與公共議題的重要起點。

       本營隊以「從流域認識家鄉」為主題，帶領高中生從地理與環境視角認識新竹縣市的河川流域、濕地生態與水資源議題，培養對家鄉環境的觀察與思考能力。課程結合VR（虛擬實境）創作教學，分四條路線進行，讓學生透過科技與團隊合作，完成一部介紹新竹流域與地方環境的VR作品，以沉浸式方式呈現地方故事，展現環境學習與數位創作結合的可能。

       出席時數達 2/3 以上，並完成一部介紹新竹流域與地方環境的VR作品。將頒發主辦單位之研習證明，可作為多元學習認證並豐富108課綱學習歷程。

二、學習目標

1. 深化地方流域認識：帶領學員了解新竹縣市主要河川流域、濕地生態與水環境系統，建立對家鄉地理環境的整體理解。

2. 理解水資源與社會議題：透過案例討論（如水資源分配、公共政策與社會討論），培養學生對環境與公共議題的思辨能力。

3. 認識產業與環境關係：探討地方產業發展與水資源利用之間的互動關係，理解環境永續的重要性。

4. 培養VR數位創作能力：透過VR技術教學，讓學生學習沉浸式內容製作，理解影像敘事、空間敘事與互動設計的基本概念。

5. 完成流域VR創作成果：以團隊合作方式製作一部介紹新竹流域與地方環境的VR作品，將學習成果轉化為具公共溝通力的數位內容。

6. 促進跨域學習與團隊合作：結合環境教育、地理學習與數位科技創作，培養學生跨領域整合與合作能力。

三、營隊流程 請點選下方連結

https://docs.google.com/document/d/18AXrfOUaWfvHY3AUc8JE2KfYPmijMQlrTMPSQ6w4E0Y/edit?usp=sharing

     *主辦單位保留行程調整權利

       若有其他問題請聯絡「新竹縣竹北社區大學」

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