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活動日期：2026-03-10
活動說明
「科技融入課程與教學」跨域學習社群
科技 X 課程 X 教學 🚀 打造未來數位教學力！
🔹 探索數位教育的無限可能🔹
🔹 智慧教室 | AI 科技教學 | 互動學習工具 | 數據驅動🔹
🔹 從實作到發表，全面提升數位教學力🔹
🎯 你將學會：
✅ AI 輔助教案發想、教材生成與差異化教學
✅ 善用 Kahoot／Mentimeter／Padlet 打造高互動課堂
✅ 活用 ChatGPT、Gemini、NotebookLM 協助備課與教材設計
✅人工智慧科技融入課程教案成果發表暨教學成果回饋與反思
📍 適合對象：高師大校內師資生及半年教育實習生
🕕 活動時間：3/10起每週二18:00-20:00上課 (2小時)
📅 活動日期：3/10, 3/17, 3/24, 3/31, 4/7, 4/14, 4/21, 4/28, 5/5，共9週
*此活動為連續性課程，報名後請務必全程參與9次課程
📌 地點：愛閱館 電腦教室
📌 人數：40位額滿
🌟 立即加入，讓人工智慧科技助你打造嶄新的學習體驗！ 🚀
-------- NKNU「微學分」課程 (合計18小時，共計1學分)--------
本課程可採認「微學分」課程，相關資訊參閱：教務處教務創新組
主辦單位：國立高雄師範大學
承辦單位：師資培育與就業輔導處
協辦單位：地方教育輔導組
承辦人：周小姐 07-7172930分機1461、呂小姐 0905-265-273
課程綱要：
| 週 | 主題 | 內容 | 目標 |
| 1 | 智慧教室與數位教育的未來趨勢 | 介紹智慧教室的概念、核心技術及全球教育趨勢。 | 讓師資生了解數位教育的發展方向與重要性。 |
| 2 | 互動教學工具實作：Kahoot、Mentimeter、Padlet（一） | 介紹Kahoot、Mentimeter、Padlet的功能與應用場景，並指導師資生設計互動式評量活動。實作：師資生分組設計問卷，並進行課堂測試 | 讓師資生掌握Kahoot、Mentimeter、Padlet的操作與教學應用。 |
| 3 | 互動教學工具實作：Kahoot、Mentimeter、Padlet（二） | 介紹Kahoot、Mentimeter、Padlet的功能與應用場景，並指導師資生設計互動式評量活動。實作：師資生分組設計問卷，並進行課堂測試 | 讓師資生掌握Kahoot、Mentimeter、Padlet的操作與教學應用。 |
| 4 | 因材網教學：基礎功能與個人化學習、進階應用與數據分析 | 深入探討因材網的進階功能（如學習成效分析、班級管理），並分享實際案例（如偏鄉學校應用）。 | 培養師資生運用因材網進行數據分析與教學優化的能力。 |
| 5 | AI 工具在教育中的應用（一）：GPT 教學實務 | 介紹生成式AI如何支援教學，並分享生成式AI在教學中的應用，講解如何運用科技工具設計數位化課程。以GPT為例 | 讓師資生了解生成式AI的教學潛力。 |
| 6 | AI 工具在教育中的應用（二）：Gemini教學實務 | 介紹生成式AI如何支援教學，並分享生成式AI在教學中的應用，講解如何運用科技工具設計數位化課程。以Gemini為例 | 讓師資生了解生成式AI的教學潛力。 |
| 7 | AI 工具在教育中的應用（三）：NotebookLM 與教材理解 | 介紹生成式AI如何支援教學，並分享生成式AI在教學中的應用，講解如何運用科技工具設計數位化課程。以NotebookLM 為例 | 讓師資生了解生成式AI的教學潛力。 |
| 8 | AI 工具在教育中的應用（四）：其他 AI 教育工具與整合應用 | 介紹生成式AI如何支援教學，並分享生成式AI（如ChatGPT）在教學中的應用。 | 培養師資生設計數位化課程的能力。 |
| 9 | 科技融入課程教案成果發表暨教學成果回饋與反思 | 師資生分組討論科技融入課程教案。 | 讓師資生實踐所學，於課堂上分組討論，形成組內共學。 |
活動地點資訊
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