喜閱樹線上公益講座【國中國文為何這麼難？】

【喜閱樹線上公益講座】

國中國文為何這麼難？—培養孩子文學素養之重要性

許多家長發現，孩子進入國中後，國文成績常出現劇烈震盪，主因在於課程核心已從國小的「語文常識」與「識字」轉向高階的「思辨與分析」，對字的形音義及基本語文能力的學習也開始加深加廣。現行會考題型不再考死背的注釋，而是要求學生具備詮釋、摘要、推論、統整與分析的五大核心模組。這種教學重心的偏移，讓習慣記憶式學習的孩子感到力不從心，因此，理解國小與國中考題邏輯的本質差異，是協助孩子銜接課程、找回國文學習信心的首要關鍵。

從青少年大腦發展來看，國中生覺得國文「好亂、好難」其實是生理發育的合理現象。此階段的孩子工作記憶仍在成熟中，面對長篇文言文或複雜敘事，常感到處理效能不足。家長若能理解大腦的限制，便能從「趕課」轉向「養人格」，放下權威改以「航線校準員」的身分引導孩子。透過親子共同討論文本中的價值衝突與道德思辨，不僅能降低孩子的學習挫折，更能將國文練習轉化為深化人格、練習情緒表達與判斷能力的寶貴契機。

在 AI 隨手就能生成完美文字的時代，文學素養反而是孩子掌握未來、駕馭科技的必備要素。文學訓練孩子讀懂多重觀點與複雜情節，培養出在演算法時代不被操弄的批判思考力。更重要的是，閱讀所累積的同理心與文化洞察，是目前 AI 無法取代的人類特質，更是未來領導力與跨國合作的基礎。讓孩子透過各種經典文學在日常中累積人文思考，這份具備思考溫度的底蘊，才是他們迎向未來社會最不可或缺的核心能力。

【主持人】梁虹瑩 老師

曾任北市北政國中、景興國中國文教師，現為喜閱樹創辦人，康軒閱讀策略及國文會考相關研習講師

【主講者】

黃清榮 老師

國立政治大學中文系、師範大學台文所碩士班 畢業，具超過20年國文科補教教學經驗，學生年齡層從國小橫跨至高中，也有多年協助小六升私中的豐富教學經驗

陳玲琳 老師

政治大學中文系畢、國中小補習班作文老師、風使全人教育中心青少年大腦科學講師

【講座時間】2026年1月3日(六) 下午2:30-4:00

【報名方式】填寫好本報名表後，我們將於1/2 (五) 統一寄送線上會議室連結及代碼，請您注意您的信箱，並準時進入線上會議室。

【注意事項】本場公益講座採全程錄影，請介意臉部曝光者自行關閉鏡頭