育樂營訊息:http://tw.class.uschoolnet.com/class/?csid=css000000132848
目 的:
1.指導學生認識Scratch程式語言基本操作環境。
2.引導學生思考,理解程式設計基礎邏輯思維。
3.教導學生組合程式積木,完成簡易Scratch遊戲。二、 師 資:黃亮文老師
講師經歷:大有國小教師,曾指導學生參加「桃園貓咪盃Scratch競賽」,獲得動畫組、遊戲組第一名,代表桃園市參加全國貓咪盃。指導學生在「全國貓咪盃Scratch競賽」曾獲得動畫組第一、二、三名及遊戲組第一名。曾擔任全國貓咪盃桃園市代表隊集訓講師,擔任外縣市貓咪盃Scratch競賽評審及參加全國賽培訓講師。自備16GB隨身碟
活動內容:
堂次 | 上課內容(視學生學習狀況調整,學習不同類型遊戲) |
1 | 用動畫介紹遊戲(認識基本操作環境) 角色移動、說話與錄音 認識基本操作環境,讓角色移動。 學習「外觀」積木,輸入對話。 學習錄製語音。 製作遊戲前的小動畫 學習角色人物口說的造型變換。 配合錄製的語音與對應程式。 變換場景及說明頁面。 |
2 | 翻牌遊戲 設定適合主題 設定適合主題,作為遊戲情境。 繪製卡牌角色 設計卡牌形式,繪製新穎角色。 卡牌設計可以與傳統方式不同,如:設計不規則形狀,製作立體造型等。舊生具有設計經驗者,可以嘗試用動態方式,製作不同的造型。 |
3 | 卡牌造型排列 編寫程式,使不同卡牌出現於指定初始位置。 編輯程式變換造型,使卡牌呈現背面,使正面朝下。 點擊卡牌呈現正面造型 當滑鼠游標點擊卡牌時,卡牌能翻開呈現正面。 編成程式使卡牌在一定時間之後,會初始化成為反面。 出現相應卡牌之配對 當滑鼠游標點擊卡牌時,如出現相對應之一對卡牌,則兩者消失隱藏。 如未出現相應相應卡牌,則復歸成初始造型。
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4 | 製作時間變數 編寫程式,在一定秒數結束時,如未達到全數卡牌配對完成,則廣播遊戲失敗。並呈現失敗畫面。 製作分數變數 編寫分數變數,如答錯則扣分。 舊生可設計血量條、5條生命值模式,答錯則扣血量或生命值。 於時間內答題完成,則廣播過關,呈現過關畫面。
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5 | 魔王防護罩 繪製魔王及小天使角色 運用繪圖工具,繪製魔王及小天使角色,分別代表正方、反方。 編寫程式,使魔王能隨機出現在舞台上部。 魔王原位置出現數秒後,即跳躍至下一位置,再停留數秒。 魔王隨機向小天使發射攻擊子彈。 編寫小天使程式 以鍵盤左右鍵控制小天使移動。 按下空白鍵可向魔王位置發射砲彈。 |
6 | 優化魔王、小天使及砲彈、子彈程式 建立主角生命值變數,如被敵方子彈擊中則扣分。 優化相關程式,使主角、子彈及相關變數正常運作。 建立魔王防護罩 繪製魔王防護罩,讓防護罩保護魔王。 防護罩能隨魔王移動,且不斷轉動。 小天使砲彈擊中防護罩則失效。 |
7 | 設計新穎操作介面 設計新穎操作介面,將生命值變數製作成儀表板方式。 綜合設計遊戲操作介面,讓遊戲更加美觀、易於操作。 變換各角色造型 視需要改換各角色造型,以符合故事情境。 如:對抗外星人、打擊詐騙集團等。 注意在砲彈或子彈擊中其他角色,必須有造型變化。 |
8 | 製作阻隔障礙物 在魔王活動區與小天使移動區中間,製作移動障礙物。 砲彈與子彈擊中障礙物,則有不同變化。 阻隔障礙物的移動方式,可設計為平移、轉動、滾動、旋轉等。 製作白天、黑夜模式 在遊戲中加入灰色屏障,產生黑夜模式。 可運用創意加入白天模式或其他模式。 |
9 | 製作成功及失敗 在一定時間內,如魔王生命值降低至0則為成功。 如時間倒數為0,或小天使生命值為0,則為失敗。 製作時需注意遊戲難易程度。 運用創意製作成功畫面、失敗畫面。 |
10 | 尋寶抓抓樂 製作夾子、輸送帶及背景繪製機械夾子造型,並編輯程式。 繪製輸送帶及背景,製作輸送帶變換造型程式。 繪製寶物造型。 |
11 | 製作寶物及其移動繪製寶物造型,編輯程式。 讓寶物隨輸送帶轉動而橫向移動。 製作寶物被夾中的程式。 |
12 | 計分及進階背景設計製作分數及時間限制程式,於時間內達到一定分數即可過關。 視學生學習狀況增加背景橫向捲軸移動課程。 加入背景音樂及音效。 |
13 | 創意設計在遊戲空白處加入阻隔物。 視狀況改寫故事情境。 加強設計操作說明頁面。 製作整體操作介面,形成優化儀表板。 觀摩學習學生綜合觀摩其他同學作品。 觀摩作品以本期育樂營所學為主。 從觀摩中學習其他同學優秀創意及技巧。
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