正確認識「神經發展障礙」兒童~提前介入是為了開始協助 鋪「一生」的道路，而非學「一時」的技藝

一、目的

希望邀請醫療、教育、社政相關專業人員，正確認識神經發展障礙兒童病因，了解每個孩童及家庭的優勢或限制，提供介入及協助，以提升其適應環境能力，此次課程分為以下三部分。

一、正確認識「神經發展障礙」：(講師：黃仕儒醫師)

     神經發展障礙2013年由美國精神醫學會於心智障礙診斷與統計手冊第五版(DSM-5)所整理與條列，用於描述包含智能障礙、溝通障礙、自閉類群障礙，注意力缺陷及過動症、特殊學習障礙、以及動作障礙等狀況。具有這些障礙的幼兒會以什麼樣貌呈現在我們面前？我們又該如何協助這些兒童？這些都取決於每一位接觸這些兒童的照顧者或專業人員對於這些狀況的了解。

二、教育系統對於特殊需求兒童的協助：(講師：吳佩芳助理教授)

     除了透過醫療診斷掌握是否存在特定病因以及核心發展障礙，我們也深知神經發展與孩童跟環境的互動影響密不可分。當這樣的孩童進入學前教育系統，教育場域中又是怎麼去理解不同需求的孩童，並如何提供適性的介入及協助。

三、服務早療家庭的實務經驗：(講師：陳怡茜社工)

     早期療育的介入，目標在於促進具神經發展障礙兒童適應環境的能力，為長遠的未來鋪路，而家庭通常是每個孩童最初始接觸的環境；來自不同環境背景、社經地位、教養態度的家長或照顧者扮演至關重要的角色！此課程分享與早療家庭合作的實務經驗，看見每個孩童及家庭的優勢或限制，了解每個孩童及家庭都有其差異與獨特性。

二、承辦單位

台灣小兒神經醫學會、高雄榮民總醫院兒童發展聯合評估中心

三、日期時間

114年12月21日(日)上午9:00~12:10

四、地點

高雄榮民總醫院急診大樓6樓第五會議室(高雄市左營區大中一路386號)

五、參加對象及人數

從事兒童發展及早期療育相關領域之專業人員，限100名(報名額滿為止)

※詳細內容請見課程簡章。

※經費由「國民健康署運用菸品健康福利捐」支應。