本次「中等學校文物」普查計畫,透過將各類文物與國民中學組織中的教務、學務、總務、輔導、人事及會計等處室職能相連結,旨在系統性地梳理並理解這些文物所承載的歷史意義與教育價值。這些普查標的,不僅是靜態的歷史遺物,更是臺灣教育脈絡中,從「中國化」教育到民主化多元發展的動態歷程。透過對這些文物的普查、採集、建檔與後續詮釋,我們將能為普查對象的17所學校,建構具故事性的「學校發展史」,進而整合出「桃園市中等學校」發展歷程的宏觀故事,讓這些珍貴的歷史記憶得以傳承與活化。