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在標本裡寫一座山-博物觀察家課程意願登記

9月~10月期間:2025-10-30

活動說明

一、 活動緣起

你有想過,博物館裡的標本和典藏能變成故事的主角嗎?國立臺灣博物館結合自然觀察與書寫活動,規劃《小小博物學家:學校自然史書寫系列課程》,走入國小校園,邀請學生從生活中出發,觀察、書寫、轉化,把自然的感受變成屬於自己的故事!課程包含博物館解說、寫作實作、成果發表等,還有機會將作品以小型展示的方式展出,歡迎有興趣的國小教師報名參與。

二、 活動目標

(一) 引導學生以感官觀察自然,了解自然史典藏的意涵

(二) 培養學生以書寫方式表達自身經驗與情感

(三) 促進博物館與學校的合作,深化自然教育參與


三、 主辦單位:國立臺灣博物館

四、 執行單位:與人環境股份有限公司

五、 參與對象:國小四、五、六年級學生,招收8班級(以公私立國小班級,20人以上為限)

六、課程時間與安排方式

(一)本課程預計於2025年9月至10月期間實施,由博物館課程團隊與參與學校協調課程時段與安排。
(二)課程將由本案專業教師親自進入班級授課,並安排一場至國立臺灣博物館的參訪活動。
(三)參與班級之學生經挑選優秀者將於2025年11月參與成果發表會及靜態展覽,公開展示創作成果。
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七、課程內容與流程(共六堂課+成果發表及靜態展覽)

(一)前導課程|走進自然的起點(教室進行/1節課)

   認識自然書寫與博物館禮儀,為博物館參訪做準備

(二)標本櫃裡的山海故事|國立臺灣博物館參訪(博物館/1.5小時)

   由博物館導覽老師引導學生認識標本與展覽主題

(三)校園自然觀察日誌|校園裡的發現(校園實地/1節課)

   引導學生運用五感觀察校園中的自然環境,紀錄發現

(四)大自然與館藏的異同|比一比的想像力(教室進行/1節課)

   以實際觀察經驗與博物館參訪連結,思考自然與標本的異同

(五)寫一頁自然|把觀察寫進故事裡(教室進行/1節課)

   學生選擇一項標本進行觀察或體驗,進行創意文字書寫練習

(六)為自然發聲|寫作成果發表與分享(教室進行/1節課)

   學生朗讀或展示作品,進行班級成果分享

(七)創作展出|靜態展覽(將於11月中旬進行)

   遴選學生作品,於博物館公開發表並進行靜態展示

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八、參與說明與行政事項

(一)報名方式:

   由教師填寫參與意願表單,後續將由本案課程小組專人聯繫、確認時程並安排課程

        (若學校課表及時程尚未公布,也可先登記意願,待開學再協調時間)

(二)課程總時數:

   共計 6 節課(含1場館外參訪),將與教師討論 6 個時段(節課)進行教學

(三)費用說明:

   本課程為免費課程,若有衍生交通費用及其他相關費用,將由國立臺灣博物館支應

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九、肖像權使用及作品授權聲明

教學過程中將以攝、錄影的方式記錄,收集課程評估資料,供日後活動推廣、文宣及研究使用,相關作品也將用以成果發表。報名成功後煩請老師協助學生家長填寫肖像權使用及作品授權同意書,並於課程首日繳回給工作人員。(若未繳回視同不同意授權,將不會使用該學生肖像權及作品進行發表用途)


📞 聯絡我們
如有任何問題,歡迎洽詢 114公民自然史書寫計畫 臺博館課程執行小組:

與人環境股份有限公司
電話:(02)2391-9677,許先生
Email:James@dauding.com.tw

國立臺灣博物館
02-23822699分機5411,張小姐

主辦單位:國立臺灣博物館
合辦單位:文化部
執行單位:與人環境股份有限公司

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在標本裡寫一座山-博
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在標本裡寫一座山-博物觀察家課程意願登記  (2025-10-30) (報名期限115.3天。限額8名,尚餘8人)
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