2025年本土科技與教育研習營（暑期班）台北場

2025年本土科技與教育研習營（暑期班）

一、研習目的

隨著全球科技快速演進，人工智慧與航太科技已成為21世紀關鍵戰略領域，不僅引領產業升級，更深刻地改變我們的生活型態與國家治理方式。台灣身處地緣政治與自然災害交織的敏感區域，在面對氣候變遷、少子高齡、能源轉型與區域安全等多重挑戰的同時，更需要具備前瞻思維與在地實踐能力，才能建立穩健且具韌性的未來。

台灣在半導體、通訊與資訊科技領域具備強大優勢，若能有效結合人工智慧技術，將有助於推動智慧製造、自動化服務與綠色能源發展，進一步應對因少子化所帶來的勞動力短缺問題。同時，AI技術也日益成為應對災害預測、社會風險管理及資訊安全的核心工具，其應用潛力正逐步擴及至教育、醫療、農業等基礎民生領域。

另一方面，航太科技所代表的不僅是技術突破，更關乎國家在全球產業鏈與國防安全中的戰略地位。無論是自主衛星的部署、太空通訊的發展，抑或是強化對氣候變遷與自然災害的觀測能力，航太領域的進展已直接影響台灣的防災能力與國際能見度。加強本土相關科技知識的普及與教育，有助於培養新一代具備國際視野與系統性思維的科技人才。

科技發展的成果不應侷限於實驗室與產業內部，更需要透過教育與公共參與，轉化為全民共有的知識資本。因此，我們舉辦本次「2025年本土科技與教育研習營（暑期班）」，期望能成為連結科技與教育、理論與實踐的重要平台。透過多元主題的專題講座與實地參訪，鼓勵參與者從在地出發，理解全球科技趨勢如何與台灣社會脈動交織互動，並思考其在教學現場的應用可能。

我們深信，教育是科技永續發展的根基。若能讓第一線的教育工作者充分理解人工智慧、航太工程等前沿科技的內涵與影響，並在課堂中啟發學生對未來世界的想像與責任感，台灣便能逐步培養出一批批具有創新能力與公民素養的未來公民。同時，也讓更多一般民眾能在生活中理解與接納科技所帶來的轉變，真正落實科技民主化的願景。

二、課程內容

本次科技教育研習營以台灣「教育本土化」政策為指導，並參考課綱中「自然領域、科技領域」的課程目標，同時融入賴清德總統在年就職演說中所提到的產業發展三大方向—「前瞻未來，智慧永續」、「競逐太空，探索海洋」、「布局全球，行銷全世界」—設計出兼具本土化與未來產業趨勢的課程內容：

1.AI人工智慧的運用（資策會人工智慧研究院戴偉峻院長）

2.媒體AI科技的運用（台灣文化基金會張素華董事長）

3.氣候危機倒數下的挑戰與契機（中央研究院環境變遷研究中心吳俊傑執行長）

4.AI的前世今生（華夏科技大學黃維富副教授）

三、辦理單位

（一）指導單位：教育部
（二）承辦單位：台灣北社
（三）協辦單位：台灣教育發展協會、台灣社。

四、研習對象與名額

（一）全國公私立各級學校自然、科技領域教師。
（二）全國公私立各級學校一般教師。
（三）研習名額：一場次80名，備取15名，額滿為止。
（四）教師全程參與研習完畢，頒發12小時 研習證明。

五、研習場次

1.時間：2025年7月15日（二）08:30－16:30

　　　　2025年7月16日（三）08:30－16:30

　　　　2025年7月17日（四）08:00－17:00，共3天。

2.地點：臺灣基督長老教會濟南教會（台北市中山南路3號）