以家庭為中心早期療育課程：學齡前讀寫萌發策略應用

壹、 課程大綱

     在日常生活中，我們都脫離不了聽、說、讀、寫這四種表達溝通方式，然而讀及寫這兩種方式不是天生下來就具備的，是必須要透過學習而來，不過這裡所指的“學習”並不是刻意為之，而是幼兒透過每天在日常活動中接受文字的刺激，並且主動的去獲取及驗證有關於文字的讀寫知識。讀寫(literacy) ，是指閱讀和寫字，也是指書寫語言的運用過程，幼兒的讀寫能力的習得是一個很自然就萌發出來的過程，也因此這種早期讀寫能力的發展，即稱之為「讀寫萌發」（emergent literacy）。在本次的研習中，將介紹讀寫萌發的基本概念，以及國內外相關的研究和文獻，並分享實務經驗來掌握介入的策略。

二、辦理單位:                      

  1.指導單位：衛生福利部國民健康署

  2.承辦單位：金門縣衛生局、衛生福利部金門醫院

三、課程時間：114年06月21日(星期六)  上午09:00~下午16:00

四、課程地點：金門醫院綜合醫療大樓八樓第二會議室

五、講師介紹：

   陳羿潔 語言治療師

   現職：語沛語言治療所 所長  

   簡歷：臺中教育大學幼兒教育學習系早期療育碩士

         臺中市語言治療師公會理事長

         臺中市特教系統語言治療師

         亞洲大學聽力暨語言治療學系兼任講師

   專長：兒童語言治療、繪本教學、桌遊教學、家長親子教育

六、參加對象：

 1.本院之醫護人員、社工、心理師及職能、物理及語言治療師相關專業人員

 2. 幼托園所及教育單位專業人員

 3. 相關社福機構專業人員、教保人員及老師

七、課程表：