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社會情緒學習(SEL)在青少年領域的運用-兩日工作坊

活動日期:2025-08-02

活動說明

社會情緒學習(SEL)在青少年領域的運用

兩日工作坊

一、研習主題簡介

   在兒童與青少年的實務工作中,我們觀察到一個明顯的需求:他們迫切需要建立良好的社會情緒能力。然而,單靠談話式的介入,在建立關係的初期常常遭遇困難。這不全然是因為當事人對議題有阻抗,更多是因為青少年抽象思考能力尚未成熟,且對於直接談論內在情緒經驗感到尷尬與不安。

 

    因此,結合行動與體驗的介入模式近年來逐漸受到重視。但對青少年來說,傳統遊戲可能顯得過於幼稚,而純粹「好玩」的活動也容易流於表層,缺乏對自我與關係的深度探索。本次兩日工作坊將聚焦於「社會情緒學習在青少年領域的運用」,特別探討如何設計具挑戰性、刺激性與啟發性的活動,觸動青少年在情緒與人際層面的經驗,再透過專業的引導與反思,幫助他們深入自我理解、突破自我設限,並勇於嘗試新的關係與界線。

 

體驗式學習,讓SEL更具實踐力

 

本次工作坊特別結合徐堅璽臨床心理師所發展的「體驗為本的兒少生活素養發展架構」進行實務應用。此架構源自體驗教育的理念,強調在實際行動中內化所學,而非停留在認知層面。

教學過程以體驗學習循環為核心,包含:

 

1.   具體體驗(Concrete Experience:透過挑戰性活動帶出真實情境。

2.   反思觀察(Reflective Observation:協助學生回顧自身行為與經驗。

3.   抽象概念化(Abstract Conceptualization:將經驗轉化為可應用的原則或概念。

4.   主動實驗(Active Experimentation:將所學應用於生活中解決實際問題。

 

這種以行動為本的學習模式,不僅能提升SEL的學習成效,也能真正促進學生在情緒管理、人際互動與決策判斷等方面的行為改變。

 

結合「兒少生活素養架構」具體化SEL核心

 

兒少生活素養架構進一步將SEL五大核心能力轉化為十項具體且循序漸進的能力項目,分為三大面向:

      1.  為人三項:情緒控制、傾聽與回應、愛人如己

      2. 處事三項:主動積極、有效行動、促進合作

      3. 解題四項:分析思考、概念思考、注重細節、尋求資源

 

這些能力項目各自具備清楚的行為描述與發展階段,能幫助教學者更準確地觀察、分析並引導學生在生活中的實際表現。教學者不僅能依據這些標準設計活動,也能據此進行動態評估與適性化教學,使學生在情緒與社交技能的發展上能有具體方向與可見進展。

 

工作坊內容與期待成果

 

本工作坊將從SEL核心架構的認識與發展談起,帶領參加者理解青少年介入歷程中體驗性元素的重要性。接著將實際運用「兒少生活素養」,協助參加者練習如何根據學習目標進行活動設計與剪裁,讓活動更聚焦於引發關鍵經驗。過程中也將探討常見實務問題,交流具體的引導與處理技巧。

 

期待參與者能夠:

      1.  學習體驗式SEL課程的設計與帶領技巧

      2. 熟悉「兒少生活素養」架構並有效應用於教學現場

      3. 建立從知識到實踐、從活動到轉化的引導能力

 

徐堅璽臨床心理師長年服務於學校、治療所與野外實境場域,累積豐富的兒少介入經驗,是體驗教育與冒險治療領域的領航者。如果您是關心兒少的心理師、社工、教師、觀護人或其他實務工作者,並期望透過具挑戰性與啟發性的活動,帶領青少年突破自我、發展素養,誠摯邀請您參與這場深具實務意義的學習旅程。

 

 

二、講師介紹

徐堅璽 臨床心理師(臨心字第000556號)

>現職:冒險心靈心理治療所所長

>亞洲體驗教育學會理事暨冒險治療委員會召集人

>學歷:台灣大學心理學研究所臨床心理學碩士

>經歷:杏語心靈診所臨床心理師

      東華大學、慈濟大學兼任講師

      台北市立信義國中輔導老師

>著作:冒險教育與培訓《亞洲體驗教育學會出版》

 

三、研習對象/名額:

臨床與心理諮商、社工、教育、輔導、矯正機構、醫學、復健等相關領域人員,只要您是兒童青少年的專業工作者,都歡迎參加。

 

四、報名訊息

日期:114/08/02-8/03,早上09:00-下午16:00,不過夜。

地點:竹北承山幼兒園(新竹縣竹北市隘口一街159號,近竹北高鐵站,步行5分鐘可到達)

五、研習費用

  • 原價:報名3600/
  • 07/10(含)前早鳥、協辦單位會員,享折扣價,2880/人。
  • 以上費用含講義、走繩裝備、保險,以及兩天午餐。
  • 人數限制:20人以上開課,上限30人。

 

六、研習內容與流程

第一天

 

0830 -0900

 

0900 -0915

開場:社會情緒學習與青少年

0915 -1030

體驗式學習的心理歷程與兒童青少年發展

1040 -1200

兒少生活素養與社會情緒學習

 

午餐與休息

1300 -1420

結合兒少生活素養的SEL體驗活動的設計

1430 -1550

「兒少生活素養」體驗活動的引導技巧

1550 -1600

提問與討論

第二天

 

0830 -0900

 

0900 -1000

走繩活動體驗

1010 -1200

走繩活動帶入社會情緒學習的實務技巧

 

午餐與休息

1300 -1420

從帶領過程中促進參與、降低阻抗

1430 -1550

從帶領過程中化解臨場難題

1550 -1600

提問與討論

七、主辦與協辦單位
主辦單位:IEQ愛互動心理師團隊

協辦單位:桃園市臨床心理師公會(申請中)

八、報名日期與方式

(一)報名日期:即日起至額滿為止。

(二)報名方式:網路Be-Class線上報名

(三)匯款或ATM轉帳:中國信託(822)0000129541815392

(四)課程聯絡人:IEQline@官方帳號http://lin.ee/w4dBSK4 


九、其他注意事項

(一)本研習申請臨床心理師繼續教育積分,請完成課前簽到與課後簽退。

(需個人研習證明者,請於研習日三天(07/30)前提出。)

(二)本活動不提供點心,現場供飲水機,請自備杯具。

(三)第二天活動包含走繩體驗,請著輕便衣褲,有需要者請自備防蚊液


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(候補)社會情緒學習(SEL)在青少年領域的運用-兩日工作坊  (2025-08-02) (報名期限39.5天。報名額滿,目前為候補報名!!)
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※ 研習證明申請


※ 研習收據開立
若需開立收據請來信告知報名姓名、收據抬頭與統編,readingwithchild@gmail.com


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