自閉症類群障礙孩童的感覺處理問題與介入策略(台北場)

 　　一直以來，自閉症類群障礙孩童都會呈現不同程度的特殊感官需求，有鑑於特殊感官需求問題的普遍存在，精神疾病診斷與統計手冊第五版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition，DSM-5），在2013年正式將這樣的特殊感官需求表現，加入自閉症類群障礙的診斷標準中：「對感官輸入訊息反應過強或過低或是對環境的感官刺激面有不尋常的興趣（例如：明顯對疼痛/溫度的反應淡漠、對特定的聲音或材質有不良反應、過度聞或觸摸物件、對光或動作的視覺刺激著迷）」。

　　感覺刺激進入大腦後，會經歷登錄（Regitrations）、調節（Modulation）、區辨（Discrimination）、整合（Integration）等歷程，若在不同的歷程中出現問題，所觀察到的外在行為表徵亦會有所不同。而自閉症類群障礙的異質性高，感覺處理異常影響的層面也非常廣泛，包含：進食、穿衣、盥洗、就醫、學習與社交等，對於家庭照顧和孩童本身的適應性來說，都是非常大的挑戰。

　　本次課程很榮幸邀請到南加州大學職能科學與職能治療學系（Occupational Science and Occupational Therapy）的榮譽教授Dr. Sharon Cermak。Dr. Cermak入選過The American Occupational Therapy Association所舉辦的全球百大有影響力的職能治療師，致力於兒童發展領域的研究已超過五十餘年，近年更是將研究重點擺在自閉症類群障礙孩童的感覺處理問題。她將於課程中分享自閉症類群障礙孩童的特殊感官問題，以及如何透過感覺統合介入策略，來幫助孩童因應各種生活情境。

　　希望透過此課程讓醫療與教育領域的臨床人員，更加瞭解自閉症類群障礙孩童的特殊感官問題，亦能幫助到更多自閉症類群障礙的孩子。

【課程表】

【相關系列課程】

本課程為系列課程之一，與下方課程有合報優惠專案

2025/09/21 發展協調障礙與動作運用障礙的介入模式。

【講師介紹】

【中文摘要翻譯老師】

【注意事項】

1.本課程為全英文授課，現場有中文摘要翻譯。

2.本課程提供上下午點心，但因場地用餐限制，午餐需自理。

3.全程參與研習者，於課後Email寄發研習證明電子檔。(如需紙本研習證明，需額外支付費用，請於報名結帳頁面點選特殊加購申請，詳細說明請參考研習證明申請辦法)

4.為尊重上課講師及維護上課品質，請勿遲到早退或中途離席，也請勿攜伴旁聽或帶兒童進入教室，課程現場僅限報名者本人入場。

5.請勿攜帶飲料、食物進入教室，現場有提供飲水，請自備環保水杯。

6.本課程不開放錄影、錄音及直播。

7.藍海學苑將於實體課程中進行拍照/錄影，您開始參與課程，代表您（學員）同意本學苑收錄學員之肖像及聲音，並同意本學苑基於課程與教材推廣之目的使用。

8.如有醫事人員繼續教育學分申請需求，請依各學分認證單位之規定完成簽到(退)流程。

【課程簡章請按此下載】