LOADING.....
站內搜尋（114年度）樹谷文化基金會【史前文化鑽出洞】校園行動（到校推廣服務）課程《第一階段（114.3月3日-6月27日執行）》
活動說明
你知道「石頭」對人類生活所做的「偉大貢獻」嗎？以前的人（先民）運用石頭所發展出來的加工工藝，食物處理、砍樹、割繩、鑽洞等工具，超級神奇。
財團法人樹谷文化基金會樹谷考古暨環境教育中心（108環署訓證字第EC104001-01號）深耕考古環境教育推動工作，特辦理「史前文化鑽出洞」校園行動（到校推廣服務）課程，呼應聯合國永續發展目標(SDGs)之4「優質教育」、12「負責任的消費及生產」。
一、校園行動區域：嘉義縣、臺南市、高雄市
二、校園行動對象：國民小學中、高（3-6）年級學童，以「班級」為單位（對於人數少的偏遠學校可混齡參與）。
三、校園行動時間：學期週間星期二、四上午，星期五下午，課程進行兩節課（不含下課休息），其他時段可與承辦人員討論、確認。
四、課程規劃：（內容如下，惟主辦單位保有課程調整之權利）
跨領域涵蓋自然與生活科技、社會、藝術與人文、生活等學科，對應環境教育能力指標：
1-1-1能運用五官觀察來探究環境中的事物。
1-1-2覺知自己的生活方式對環境的影響。
3-2-1 瞭解生活中個人與環境的相互關係並培養與自然環境相關的個人興趣、嗜好與責任。
3-2-3 瞭解並尊重不同族群文化對環境的態度及行為。
3-3-1 瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。
時間 | 主題 | 操作內容 | 時間 (分鐘) |
第一單元 | 【石頭大不同】 | 透過感知認識不同石材及思考其運用，引發學童想像先民生活中的石材運用及獲取方式。 | 15 |
【會游泳的石頭】 | 思考先民如何取得來自各地的石材。 | 5 | |
【磨一磨，敲一敲】 | 實際體驗以先民石器工具完成生活中各種所需。 | 20 | |
第二單元 | 【鑽石利器】 | 運用飛輪鑽孔器在石頭表面鑽出小凹洞。 | 10 |
【我的史前石器工具】 | 小組討論及發揮創意組裝石器工具，並做分享。 | 20 | |
【愚公移山】 | 探討現今高耗能、高污染的環境問題。 | 5 | |
【回饋、反思】 | 反思如何在便利生活與環境保護之間取捨及改變！ | 5 |
五、洽詢窗口：（06）589-2400 教育專員 楊博仁
hikaru.y1118@gmail.com
 近期熱門活動... |