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站內搜尋【113/06/30台北市立聯合醫院 和平院區/原住民文化敏感度之照顧議題/多元族群文化敏感度及能力/失智症困擾行為應對/ 失智症的分級和症狀與照顧方法】
活動日期：2024-06-30
活動說明
113年度長期照顧服務人員及原住民文化安全繼續教
一、主辦單位：耆康實業有限公司附設臺北市私立小太陽居家長照機構
協 辦單位：台北市長期照護發展協會
二、上課地點：台北市立聯合醫院(和平醫院)-10樓大禮堂
(臺北市中華路2段33號)
三、參加對象、舉辦日期、報名截止日：
參加對象 | 舉辦日期 | 報名截止日 |
院長（主任）、社工、照顧服務員、護理人員長照服務人員 | 113.06.30 | 113.06.25〈額滿為止〉 |
四、時數認證：
（一）本課程預計申請中華民國中華民國急重症護理學會護理人員繼續教育積分
認證，課程積分為專業9.6
（本會將協助護理人員登錄積分，學員無需自行申請）
（二）本會申請長照人員繼續教育積分。(請提供長照人員認證卡影本)
課程積分為
課程屬性 | 專業課程 | 專業品質 | 專業倫理 | 專業法規 | 合計 | |||
申請積分 | 8.0 |
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| 8.0 | |||
課程類別 | 其他 （不分類別） | 消防安全 | 緊急應變 | 感染管制 | 性別敏感度 | 原住民族文化敏感度及能力 | 多元族群文化敏感度及能力 |
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申請積分 | 4.0 |
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| 2.0 | 2.0 |
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五、報名費用（逾期或現場報名者皆加收200元）：
＊會員：本會會員（已繳113年度會費）每人600元；＊非會員：每人1000元
六、報名方式：報名前請先致電確認是否尚有名額〈名額有限，額滿為止〉，再至銀行匯款〈手續費請自行負擔〉，匯款完成請來電告之匯款帳號後五碼(陳小姐09:00-17:00，手機0918015617或撥電話：(02)27420058)，才算報名完成!
＊報名繳費後，臨時無法參加課程者，請於開課三日前辦理退費手續，本會扣除作業規費100元後無息退費，超過限期，恕不退費。
全程參與者（即完成辦理簽到及簽退手續）會後本會會協助認證，
根據規定遲到早退20分鐘，不予以認證。
1. 戶名：耆康實業有限公司附設臺北市私立小太陽居家長照機構 銀行代號:台新國際商業銀行812 分行:民生分行 帳號：2043-01-0000683-62. 請於匯款單備註欄位上填寫報名機構簡稱資料，以便核對確認。 |
113年度長照服務專業人員在職訓練 課程表
日期 時間 | 申請積分 | 課程屬性 單選必選 | 課程類別 單選必選 | 課程名稱 相同課程名稱後面加註(一)、(二) | 教學目標 (不能與綱要說明一樣) | 綱要說明 (不能與教學目標一樣) | 講師姓名 |
113.06.30 08:30~10:10 100分鐘 | 2.0 | ■專業課程 □專業品質 □專業倫理 □專業法規 | □其他(不分類別) □消防安全 □緊急應變 □傳染病防治 □性別敏感度 ■原住民族文化敏感度及能力 □多元族群文化敏感度及能力 | 原住民文化敏感度之照顧議題 | 旨在培養學員在原住民族長期照顧環境中提供具文化安全的專業服務的能力，以確保照顧符合原住民族族群的價值觀和期望、培養學員運用文化敏感度的照顧自我訓練 | 所有文化都有以自我為中心傾向，具有某種程度的優越感。原住民有6000年的歷史，現仍有刻版印象與偏見，其由文化差異造成的服務衝突與矛盾，和 | 吳芮靚 |
113.06.30 10:20~12:00 100分鐘 | 2.0 | ■專業課程 □專業品質 □專業倫理 □專業法規 | □其他(不分類別) □消防安全 □緊急應變 □傳染病防治 □性別敏感度 □原住民族文化敏感度及能力 ■多元族群文化敏感度及能力 | 多元族群文化敏感度及能力 | 課程旨在幫助學員理解和尊重不同文化背景下的價值觀、信仰和習俗，以提升其在跨文化環境中的工作效能。 | 台灣是一個多元文化的社會，在這個美麗的島嶼，有著許多不同的族群、不同的語言發展出不同的文化。族群差異是多元文化的內涵，每個族群都是台灣多元文化的資產。尊重多元文化的心態，豐富台灣的文化內涵，邁向一個真正的友善、充滿人情味的社會。面對人口快速老化，因應人口結構變化，台灣開始大力推動長期照顧，但具有不同文化與歷史的多元文化在照顧需求被滿足的同時，也同時會經驗到不同文化間拉扯與衝突的問題。故多元族群文化敏感度及能力課程旨在幫助學員理解和尊重不同文化背景下的價值觀、信仰和習俗，以提升其在跨文化環境中的工作效能。課程目標則在於使所有提供專業人員具備:由文化相對觀點 （CULTURAL RELATIVISN）理解多元社會文化的能力，避免文化的種族中心主義。 | 吳芮靚 |
113.06.30 13:00~14:40 100分鐘 | 2.0 | ■專業課程 □專業品質 □專業倫理 □專業法規 | ■其他 □消防安全 □緊急應變 □感染管制 □性別敏感度 □原住民族文化敏感度及能力 □多元族群文化敏感度及能力 |
失智症困擾行為應對 |
了解失智症的相關知識• 了解個案所在的情境、包括環境、事件發生時的來龍去脈• 針對某個個案的特定問題行為，練習應對的方式 |
失智症的症狀•失智症的精神行為症狀•處理行為症狀的基本原則•個別症狀：自我照顧、遊走、妄想幻覺、重覆語言、憂鬱焦慮情緒 |
幸瑾華 |
113.06.30 14:50~16:30 100分鐘 | 2.0 | ■專業課程 □專業品質 □專業倫理 □專業法規 | ■其他 □消防安全 □緊急應變 □感染管制 □性別敏感度 □原住民族文化敏感度及能力 □多元族群文化敏感度及能力 |
失智症的分級和症狀， 與照顧方法 | 根據衛福部的調查，台灣65歲以上老人每12人就有1位失智，80歲以上老人每5人就有1位，隨著台灣人口老化，失智人口將會越來越多。如何照顧失智症患者，是每個照顧者必知的課題。 | 失智症可分為三級： 1. 早期失智症症狀-短期記憶力不佳/言語表達有困難 無法勝任原本熟悉的事物情緒不穩，懷疑有人 要傷害他 2. 中期失智症症狀長期記憶力也受損 重複好幾次相同的問題/自理功能變差 認錯親朋好友的名字和長相/不願洗澡或不當行為 3. 晚期失智症症狀-完全失去自理能力/言語表達障礙 現實感消失甚至忘記自己是誰 看護或照服員在照顧失智的病人時，要多一些同理心，如患者愛發脾氣，其實是保護自己脆弱的自尊，或是對自己的失能感到挫折，這時多接納、多包容、多鼓勵，可以改善患者的情緒。
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幸瑾華 |
*因上課場地無法飲食(除了喝水)，中午無提供便當
活動地點資訊
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