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活動日期：2024-04-15
活動說明
以AR與VR協作遊戲介入增進自閉症譜系障礙兒童的情感認知與同理心訓練
參與者招募
活動訓練宗旨
泛自閉症（ASD）兒童在理解或觀察他人情感和感受的同理心能力，以及應對日常社交場景方面經常感到困難。
本教學透過新的遊戲策略(搭配AR及VR遊戲)和教學方法，以雙人遊戲的形式讓孩童能夠在互助合作的情境中解決各種問題，從而促進自閉症兒童的心智能力，包括同理心、感同身受、換位思考、想像力、社交互動和團隊合作技能的發展。
參與本遊戲的參與者需要接受約18至20次的遊戲訓練和教學，以進一步建立社交遊戲技巧。歡迎有興趣的家長報名參加，報名資料將經篩選後通知符合資格者進行面談。
招募對象：
研究對象主要針對5-12歲泛自閉症譜系兒童進行個案教學，需具口語能力，男女不拘。研究參與者之納入條件及招募需求個案如下:
1. 孩子經常不能理解社交情境或是難以掌握「換位思考」及「同理心」去揣摩與理解他人的情緒及感受。
2. 孩子經常融入不了團體生活或是不懂如何和同儕合作而導致誤判他人的行為。
3. 孩子經常在與他人的社交互動發生誤會，且缺少練習社交互動的機會，進而影響到去學校學習意願或是與他人之間的關係，甚至在社交上產生恐懼及焦慮。
4. 家長想進一步理解您的孩子在成長過程面臨什麼樣的困難，並想透過科技輔助的方式降低孩子們的戒心也提高了他們學習的動機，並陪伴他們一起成長。
5. 家長願意與教學人員一起觀察，並透過更多情境來觀察和客觀數據來探討合適於孩子的方法。
課程單位：
國立臺北科技大學 人因與互動實驗室
課程地點：
台北捷運板南線 忠孝新生站4號出口，出口約五分鐘即抵達。
共18-20堂，每次約近1小時。
聯繫方式：
聯絡：陳研究員
電話：
886-2-27712171#2951
電子信箱：
choumichen@ntut.edt.tw
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