2024春季班。喜閱樹【初階｜閱讀與寫作】實體課

基礎語文－握筆，啟程！從篇幅短小的創意寫作練習出發，建構基礎語文力。

2/25

字在遊戲：注音符號寫的詩

熟悉的注音符號，融合想像，注入情感，將看似普通的ㄅㄆㄇ，譜寫成為不平凡的詩。

3/3

詞彙運用：我的世界「名」畫

名字也有故事嗎？探索名字意義，連結意象，把自己的名字，變成一幅世界「名」畫。

3/10

修辭練習：說服大作戰

如何成功說服人？融合文字與圖像，製作一張吸睛又讓人忍不住被說服的精彩小海報！

生活寫作－文字之外，閱讀生活的不同頁面，接觸多元素材，激盪豐富靈感。

3/17

生活議題：看見身邊的東南亞移工

你對「移工」的印象是什麼？讓我們從零開始了解東南亞移工，進行資訊統整的書寫練習。

（❣ 建議可與 3/24 合報）

3/24

生活議題：嗨！我的移工筆友

認識東南亞移工以後，你有怎樣的好奇或感受？提筆寫一封信，寄給正在台灣打拚的他們！

（❣ 建議可與 3/17 合報）

命題作文－不同命題中培養對自我/生活/社會的感受觀察力，練習基本文體書寫。 

3/31

生活記敘：師大美味尋寶記

寫作最重要的就是：開啟五感！探索教室周遭的美味小點，在紙上寫下色香味俱全的文字。

4/14

生活記敘：令我難忘的回憶

酸、甜、苦、辣……你有過什麼難忘的回憶？練習使用「倒敘法」，將記憶封存在文章之中。

4/21

生活記敘：那一次，我與自然相遇。

被現代科技餵養長大的我們，始終無法脫離「自然」的懷抱。描寫與自然的相遇，紀錄那片永恆風景。

4/28

情感抒發：我想要對老師說

截至目前的求學生涯，在你生命中留下印記的那位「老師」是誰？你想要對他說些什麼呢？

5/5

情感抒發：ＯＯ色的時光

一段深刻的往事或旅程，在心中染上獨特色彩。靜下心來，回望內心，動筆揮灑那只屬於你的顏色。

5/12

議論思辨：書本以外的學習

身為一個學生，我們讀遍許多教科書與各類讀物。想一想，書本之外，還有什麼值得學習的管道呢？

5/19

議論思辨：特殊生，很特殊？

「融合教育」與每個學生都切身相關，讓我們對此思考，並寫下你對友善教育環境的期許與想望。

故事聊聊－共組短篇故事讀書會，深入閱讀與討論，讓激盪和交流成為書寫養分。

5/26

經典童話：《貓的事務所》

躍進童話大師宮澤賢治的經典作品，享受幽默生動的氛圍，挖掘隱含其中的深刻人性。

6/2

大師繪本：《竹林》

面對這場「羅生門」，究竟該如何做出正確判斷？閱讀芥川龍之介的小說名作，來場思辨之旅。

6/16

古文經典：《世說新語》選讀

翻開《世說新語》，一窺魏晉時期風流名士的言行風貌與趣聞軼事，進行一場跨越時空的對談。

6/23

電影短片：《我的告別式》

一間瀕臨倒閉的葬儀社，一場意味深遠的告別式。一起觀賞微電影，思索關於生命的議題。