閱讀障礙與數學障礙兒童之臨床介入

【課程簡介】 

    閱讀障礙與數學障礙之孩童多於學齡後才逐漸被老師或家長發現問題，且一開始容易誤以為是孩童上課不專心或不夠用功，以致學業落後，日積月累下，親子關係的張力逐漸增高，除了影響孩童學習發展，對於孩子自信心和自我效能感，乃至於家庭、學校都會受到一定程度的影響。

    本課程特別邀請了中正大學心理系 陳欣進副教授，分別針對「從認知神經探討閱讀障礙」及「閱讀障礙之補救教學策略」進行介紹，使我們可以更了解閱讀障礙孩子的認知神經功能機轉，以及臨床可使用之補救教學策略。

    另邀請政大心理學系暨心理學研究所 張葶葶副教授，針對「從認知神經觀點看數學能力發展」、「數學學障的神經機轉和預測因子」進行介紹，從認知神經的機轉認識數學障礙，以及可即早發現的預測因子，幫助相關人員可以即早介入，幫助數學障礙的孩童。

    透過此課程，將協助學員們對於閱讀障礙和數學障礙孩子的認知神經機轉和介入策略有更全面性的認識，也能協助孩童在學習成長的路上走得更穩健、家長更放心。

【課程推薦對象】

醫師、臨床心理師、物理治療師、職能治療師、語言治療師、特教老師等相關人員，以及對兒童發展有興趣的學員。

 【課程表】

【注意事項】

1. 本課程講義為電子檔，將於課程當日提供。（如需紙本講義，需額外申請，請於報名結帳頁面點選特殊加購申請）
2. 為尊重上課講師及維護上課品質，請勿遲到早退或中途離席，也請勿攜伴旁聽或帶兒童進入教室，課程現場僅限報名者本人入場。
3. 請勿攜帶飲料、食物進入教室，現場有提供飲水，請自備環保水杯。
4. 本課程不開放錄影、錄音及直播。
5. 如有醫事人員繼續教育學分申請需求，請依各學分認證單位之規定完成簽到(退)流程。
6. 全程參與研習者，將於會後E-mail寄發研習證明電子檔。（如需紙本研習證明，需額外支付費用，請於報名結帳頁面點選特殊加購申請，詳細收費請至藍海學苑研習證明申請辦法查詢）
7. 報名費發票為紙本電子發票，將於課程當日發放，若需提前領取或更改，請來信告知。(如有報帳需求，紙本電子發票即可開立統編進行報帳，請報名時於發票形式點選公司/單位報帳並填寫統編申請。如因其他因素，需於發票上顯示抬頭，煩請來信告知，我們將使用手寫式發票處理。)
8. 如因個人因素需取消課程，請參閱報名方案之『課程取消與退費規則說明』。

【課程簡章請按此下載】