社大教師『同儕觀課』活動調查

建立良性教學生態 師者非職業是志業

教學裡的「反思」與「合作」，是透過同儕互相學習精進，因此本校鼓勵教師透過參與彼此課堂並提供回饋，教學相長，從觀課中互相學習。由課前資訊提供、入班觀課、課後回饋，並透過討論溝通授課教師的上課情況，於師生互動、教材使用、秩序氛圍、各面向互相給予建設性之意見。

對象：有意精進教學、關心學生學習及對課堂觀察有興趣之教師。

模式：1.願意公開課程之教師。2.想要到某個班級觀課(社大媒合1~2堂課程)。

回饋：觀課教師填寫觀課回饋表。