2023春季班。喜閱樹【初階｜閱讀與寫作】實體課

基礎語文－握筆，啟程！從篇幅短小的創意寫作練習出發，建構基礎語文力。

2/19

字在遊戲：聯想小詩創作

喚醒冬眠的想像力，剪貼色紙，串起文字，將感受化作一首又一首小詩。

3/5

詞彙運用：不一樣的物品圖鑑

從生活小物取材，動用聯想力，探索物品帶來的意義，完成充滿創意的圖鑑！

3/12

修辭練習：感官調色盤

感官還能怎麼寫？運用多重修辭，練習透過「移覺」，為文字調出最豐富的色彩。

3/19

修辭練習：我的「怪」怪惹人愛

探索自我的獨特，揮動魔法之筆，創造出最有魅力的怪獸和專屬於牠的故事！

命題作文－不同命題中培養對自我/生活/社會的感受觀察力，練習基本文體書寫。 

3/26

記敘書寫：我的秘密基地

紛忙生活中，供你休憩與放鬆，專屬於你的祕密基地在哪兒？用文字把它紀錄下來！

4/9

記敘書寫：那一次，我應該這樣說

那一次，我應該這樣說……。回想曾經歷的對話場景，討論與反芻，記下個人思索。

4/16

抒情寫作：等待ＯＯ的日子裡

我們每個人，都在等待著不一樣的等待。寫下關於「等待」的經驗，抒發內心感受。

4/23

抒情寫作：ＯＯ的告別式

四月，關於永久的道別。挖掘生命經驗中一次永恆的失去，透過書寫和他好好告別。

4/30

議題思辨：關於「做事」的思考練習

做了／做完／做對／做好？練習統測寫作測驗題目，連結生活經驗，反思做事態度。

5/7

議題思辨：為什麼要讀書和工作？

讀書和工作，到底有什麼意義呢？翻開書本，用閱讀和寫作，練習找出自己的答案。

故事聊聊－共組短篇故事讀書會，深入閱讀與討論，讓激盪和交流成為書寫養分。

5/14

大師繪本：《紙牌王國》

造訪諾貝爾文學得主泰戈爾筆下的《紙牌王國》，探討其中對於社會階級與自由的深刻寓意。

5/21

短篇小說：〈人子，與貓的孩子〉

選自吳曉樂《你的孩子不是你的孩子》。在他人的故事中，想想我們可以如何看待「成績」？

5/28

電影短片：《跳高過不過》

2022台灣國際兒童影展入選片。藉片中女孩的經歷，思考如何表達自我，處理與師長之間的不同意見？

6/4

短篇小說：〈天橋上的魔術師〉

選自吳明益《天橋上的魔術師》。探索小男孩的魔幻童年記憶，試著創造出自己筆下的奇幻與生動。

生活寫作－文字之外，閱讀生活的不同頁面，接觸多元素材，激盪豐富靈感。

6/11

採訪寫作（上）：從陌生到熟悉

※此堂課為系列課程，須與6/18合報｜如何開始一場採訪？設定採訪主題與提問，事前的練習和準備不能少！

6/18

採訪寫作（下）：小記者上場啦！

※此堂課為系列課程，須與6/11合報｜正式化身小記者，體驗主題街訪，採集並編織他人故事！