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『正向行為支持的理論與實務』讀書會(鈕文英教授親自授課)
時間未定:2022-10-01
課程/講座
免費活動
活動說明
誠摯邀請希望學習正向行為支持的學員,一起來參與,學習正向的方式教育孩子,改變過去權威式的教養方式,
用正向行為支持的理念,落實在社會的每一個角落,用對方法、用愛理解,改變從自己做起,讓我們一起學習,
讓我們的社會有愛無礙,處處充滿正向的能量與愛的理解,用對的方法,提升每一個人的生活品質。
煩請加入正向行為支持的理論與實務讀書會的line官方網站
https://lin.ee/4T3wLNR
以利方便通知後續各事項聯絡事宜
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很重要!!!很重要!!很重要!!!
正向行為支持提供「用愛理解」和「用對方法」的介入方法,「用愛理解」是其背後的價值觀,主張同理地了解個體產生行為問題的原因與功能,以「提升個體的生活品質」作為介入目標,讓個體成為有喜樂、價值和希望的人;而「用對方法」是正向行為支持倡議「多元素且功能本位」的介入。本書第2版延續前版書的核心概念,探討如何運用「正向行為支持」介入行為問題,並且於光碟中提供參考文獻、名詞釋義、附錄、索引,以及擬訂正向行為支持計畫過程中會用到的工具、應用程式。
講師簡介
鈕文英(國內首位引進PBS正向行為支持理念的首席學者專家)
現職:國立高雄師範大學和國立屏東大學特殊教育學系兼任教授
學歷:國立臺灣師範大學教育心理系學士
美國堪薩斯大學特殊教育研究所碩士、博士
經歷:國中啟智班教師、特殊教育組長、國立高雄師範大學特殊教育系專任教授(2013年8月1日退休)
著作:啟智教育課程與教學設計(2003,心理出版社)
邁向優質、個別化的特殊教育服務(2013,心理出版社)
研究方法與論文寫作(第2版修訂版)(2015,雙葉書廊)
單一個案研究法 研究設計與後設分析(2015,心理出版社)
擁抱個別差異的新典範 融合教育(第2版)(2015,心理出版社)
質性研究方法與論文寫作(修訂版)(2015,雙葉書廊)
身心障礙者的正向行為支持(第2版)(2016,心理出版社)
校閱:智能障礙定義、分類和支持系統──美國智能及發展障礙協會定義指南(第11版)
(2011,財團法人心路社會福利基金會)
應用行為分析(2012,學富文化)
第一章 正向行為支持的發展與意涵
第二章 行為介入的理論與發展
第三章 正向行為支持的過程、內容和擬訂原則
第四章 行為問題的選擇與描述
第五章 行為的觀察與紀錄
第六章 行為問題的診斷
第七章 正向行為支持策略的擬訂:前事控制策略
第八章 正向行為支持策略的擬訂:生態環境改善策略
第九章 正向行為支持策略的擬訂:行為教導策略
第十章 正向行為支持策略的擬訂:後果處理策略
第十一章 正向行為支持策略的擬訂:其他個體背景因素介入策略
第十二章 維持與類化介入成效的規畫
第十三章 正向行為支持計畫的實施
第十五章 正向行為支持計畫的評鑑與成效分享
第十六章 正向行為支持的研究與願景
費用:高師大特殊教育系教室場地費用+
(書籍費)
上課節次:待教授安排
歡迎大家踴躍報名~~
機會難得~~
PS:如住外縣市,仍希望有機會透過線上課程學習,也歡迎先報名,屆時統計人數,
再與教授討論授課方式,最後再透過LINE官方網站,公告上課方式,感謝您!!
鈕文英教授(博士)親自授課!!
PS:目前教授較為忙碌~~可以先報名~~暫緩開課時間~~~敬請見諒!!
教授不收講師費
,費用僅剩下
場地費
及
書籍費
,
轉知教授的話⋯⋯⋯希望有機會參加讀書會的學員,購買她即將出版(
第三版
)
『正向行為支持的理論與實務』
的書籍,版稅她已要全數捐給
『
心路基金會』,並希望有機會參與的學員,未來大力推廣她的正向行為支持PBS理念即可
敬請欲報名,及了解詳情者,至此網址報名!!
正向行為支持的理論與實務讀書會時間調查表
https://forms.gle/oxbCDWTVSmifHbqj9
活動官網
https://forms.gle/oxbCDWTVSmifHbqj9
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『正向行為支持的理論與實務』讀書會(鈕文英教授親自授課)
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