2022喜閱樹青少年線上讀書會【陪你聊聊一本書】

─ 2022喜閱樹。青少年線上讀書會 ─

陪你聊聊一本書

該怎麼讀一本書？

有些書自己翻著就很愉快，透過自行閱讀便能和作者順暢對話。然而不是每本書都這麼好讀。有些書埋著許多伏筆，自己閱讀未必能全然理解，或者無法讀出這本書的深層意涵，這時，有人來陪我們聊聊就是一件很棒的事。

很久以前，曾陪一個高三孩子這樣共讀一本書，我們分了幾次課程深入共讀、討論完一本書。後來某次作文課中，孩子寫下的內容就是這種讀書方式給她的學習。她說，上了那麼久的課，從來沒想過書可以這樣讀，那些深入思考的歷程加深加廣了她的視野和見地，帶給她十分美好的閱讀體驗。

這樣陪孩子讀書的機會並不多，那麼幾次卻深深留在我心裡。我一直覺得，書就該這麼讀。閱讀、討論、共享。很多好書，我們都可以深深地讀，慢慢地讀，陪彼此走到更遠，了解自己及這個世界。

為了這個夢想，喜閱樹開啟了這樣的青少年線上讀書會，我特地選了三本不同風格的讀物，青少年小說、歷史思辨書、哲思類散文，想利用三個月的週二夜晚，帶著孩子慢慢讀、細細品嚐，讀歷史、讀人生、讀自我。

書籍一：蓋瑞．施密特 《那又怎樣的一年》

道格生長在一個充滿憤怒、處處被否定的家庭。老是在外喝酒的老爸一回家就暴力相向，體育老師上課時常找碴，心愛的簽名棒球外套被爸爸的酒肉朋友偷走，在戰爭中失去雙腿的大哥找工作四處碰壁，二哥被當成偷竊慣犯，難以啟齒的，還有道格的閱讀障礙......

看來充滿困境的人生，道格卻被一本鳥類圖畫，一份送貨任務轉變了人生。即使道格深信這世界已經夠爛了，但它永遠可以再更爛一些時，這個世界卻展現了無限可能性和希望在他面前。

就算糟到底，那又怎樣？轉個彎，也許希望會以另一種面貌出現在你面前。

【請點選觀看更多書籍介紹】

（本書已無再版，可上讀冊購買二手書，或至圖書館借閱）

書籍二：呂世浩《秦始皇--一場歷史的思辨之旅》

秦始皇十三歲繼位，在巨變的時代中成為中國的第一個皇帝，開創一個前所未有的新時代。為了邁向成功，他時時克制自己的感情。為了統一天下，他忍辱負重，禮賢下士，重用人才。為了讓帝國久長，他是事必躬親，貫徹政治、經濟、軍事、文化上的強制改革，帶給後世深遠的影響。

但這樣的人最後的結局卻是身腐屍臭，斷子絕孫。他強盛的天下，珍視的帝國，在一生中最信任的三個人聯手背叛下，短短三年便一敗塗地、灰飛湮滅。像他這樣聰明絕頂、意志剛強的人物，又為何會讓自己一步步走向滅亡？他到底是殘酷無情的暴君、剛愎自用的昏君，還是一位勇於改變世界的強者？

如何學習歷史，才能對我們的人生有用？成功與失敗的關鍵，究竟何在？在這個價值多元，人們徨然不安的巨變時代，跟著呂世浩老師的思緒，重新理解秦始皇一生的抉擇與成敗，或許也可以提供給我們人生許多思考與借鏡！

【請點選觀看更多書籍介紹】

書籍三：侯文詠《請問侯文詠--一場與內在對話的旅程》

你真的很愛錢嗎？興趣可以當飯吃嗎？你怎麼度過低潮時刻？我就是忍不住會緊張，怎麼辦？讀文學書比較Low嗎？

這些是侯文詠書中的篇章標題，這些問題來自侯文詠的讀者，也來自他自己。侯文詠從小就是個「問題兒童」，總是思考著一堆旁人看來奇怪的問題。這樣的問題小孩長大成為作家，在每一次出書和演講的過程裡，他開始收到一籮筐的問題，他從問題生產者變成解答者，告訴大家他一路的思索與發現。

這些問題想到最後，他說「或許，最大的問題是和自己不熟吧」（這也是篇章標題），他發現，或許許多問題來自我們對自己的不夠理解，也因此，這些問題變成我們通往自己的一座橋樑，在尋找答案的過程裡，我們看見自己。

也因此，最後想透過這本書，邀請孩子們一起來看見自己。

【請點選觀看更多書籍介紹】

〖 領讀老師 〗

梁虹瑩 老師

國立政治大學中文系畢業。曾任北政國中、景興國中國文教師、【喜閱樹】創辦人，著有《國中會考閱讀素養課》一書。

〖 招生對象 〗 升國二至升高二學生

〖 招生人數 〗 4-10人

〖 讀書會時間 〗 

1. 書籍一： 蓋瑞．施密特 《那又怎樣的一年》

6/14. 6/21. 6/28. 7/5 每週二晚上 07:00－8:30

2. 書籍二：呂世浩《秦始皇--一場歷史的思辨之旅》

7/12. 7/19. 7/26. 8/2 每週二晚上 07:00－8:30

3. 書籍三：侯文詠《請問侯文詠--一場與內在對話的旅程》

8/9. 8/16. 8/23. 8/30 每週二晚上 07:00－8:30

〖 讀書會網址 〗報名成功後，請注意您的電子信箱，我們將在確認報名資訊後，寄出遠距教學公告，並邀請您加入課程專用LINE群組。

〖 讀書會費用 〗 單一書籍讀書會1200元，三本書系列讀書會3000元

【其他相關資訊】

1. 參加本讀書會須自備書籍，並於讀書會前按照進度閱讀完畢，以便於讀書會進行討論

2. 本讀書會使用google meet進行線上討論，每次都會錄影，提供請假學生自行補課或參與學生回放複習

3. 本讀書會將不定期請學生進行心得分享或寫作，須另搭配google classroom上傳心得，請提供學生非教育版的Gmail帳號

4. 本讀書會將另設line群組，方便課程聯繫使用，歡迎學生盡量以自己的帳號加入