2022臨安愛讀冊-讀書會

讀冊
用書

《我的主日學教室》劉清彥

主持人

吳明漢

學歷

台南神學院道學碩士(2013)；國立台南大學教育學碩士(2009)

經歷

現任：
台南中會臨安教會牧師(2022-)；台南YMCA現任理事(2018-)

 經歷：

台南中會大專中心牧師(2016-2021)；

台南中會大專中心傳道師(2013-2016)；

書籍
簡介

以《我的主日學教室》來談閱讀、信仰、教導與生命等重要課題。

讀冊
目標

藉讀書會十堂課在《我的主日學教室》中學習：
循環式閱讀(新舊經驗、多元支點、匱代複利)、
信息預備與教導(天生聽眾、故事力量、神學思考與聖經信息)，
兩層次的經驗分享。

參考
書目

《道在童書》、《兒童神學》、《聖經》(各修訂版)

招生
對象

願意花十堂課的時間，系統地學習定量的知識，深入分析並解決複雜困難各層次問題的學習與實踐者。

時間
地點

週六下午兩點到四點/臨安教會

週次

進　度　內　容

一

【讀書先讀結論．讀完再讀前言】

1.臨安愛讀冊介紹p218-56

2.快照時間-《我的主日學教室》

3.課程分享討論與第一週功課

二

【循環式閱讀的技術-新舊經驗】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p38

2.教導與學習的雙重性

3.課程分享討論與第二週功課

三

【循環式閱讀的技術-多元支點】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p58

2.閱讀目標與相對位置

3.課程分享討論與第三週功課

四

【循環式閱讀的技術-匱乏複利】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p78

2.閱讀的受挫或獲利累積

3.課程分享討論與第四週功課

五

【信息預備與教導方法-天生聽眾】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p90

2.認識天生的聽眾與後天的講者

3.課程分享討論與第五週功課

六

【信息預備與教導方法-故事力量】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p119

2.聽、說與生活在故事中的人

3.課程分享討論與第六週功課

七

【信息預備與教導方法-小神學家I】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p133

2.正確的答案和不正確的問題

3.課程分享討論與第七週功課

八

【信息預備與教導方法-小神學家II】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p151

2.不正確的答案和正確的問題

3.課程分享討論與第八週功課

九

【信息預備與教導方法-聖經、故事及信息I】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p181

2.先有經文、故事還是信息?

3.課程分享討論與第九週功課

十

【信息預備與教導方法-聖經、故事及信息II】

1.《我的主日學教室》提問與討論-p215

2.先有信息、故事還是經文?

3.課程分享討論與第十週功課

讀冊
用書

《超級大腦飲食計畫》
(by Max Lugavere & Paul Grewal M.D.)

主持人

吳明漢

學歷

台南神學院道學碩士(2013)；國立台南大學教育學碩士(2009)

經歷

現任：
台南中會臨安教會牧師(2022-)；台南YMCA現任理事(2018-)

 經歷：

台南中會大專中心牧師(2016-2021)；

台南中會大專中心傳道師(2013-2016)；

書籍
簡介

以《超級大腦飲食計畫》來談閱讀、飲食、大腦、健康與生命等重要課題。

讀冊
目標

藉讀書會十堂課在《超級大腦飲食計畫》中學習：

觀看能力(察覺、解決問題能力的辯證性)、

健康模型(人如其食、身體與大腦運作系統)。

參考
書目

《吃的科學》、《吃出健康的高智能大腦》、《糖尿病大解密》

招生
對象

願意花十堂課的時間，系統地學習定量的知識，深入分析並解決複雜困難各層次問題的學習與實踐者。

時間
地點

週四晚上七點半到九點/臨安教會

週次

進　度　內　容

一

【讀書先讀結論．讀完再讀前言】

1.人如其食、身體與大腦運作系統

2.快照時間-《超級大腦飲食計畫》

3.課程分享討論與第一週功課

二

【人如其食 – 看不見的問題】

1.《超級大腦飲食計畫》自己是基因的主要控制者-p20-33

2.超級大腦食物-冷壓初榨橄欖油

3.課程分享討論與第二週功課

三

【人如其食 – 不失誤與獲利的進食思考技術I】

1.《超級大腦飲食計畫》好油與壞油-p34-64

2.正確認識該攝取和避免的油脂

3.課程分享討論與第三週功課

四

【人如其食 – 不失誤與獲利的進食思考技術II】

1.《超級大腦飲食計畫》好油與壞油-p34-64

2.超級大腦食物-酪梨

3.課程分享討論與第四週功課

五

【人如其食 – 身體只需要正確的養分】

1.《超級大腦飲食計畫》過度進食卻營養缺乏-p65-90

2.為何吃得太多，卻營養失衡

3.課程分享討論與第五週功課

六

【人如其食 – 認真看待碳水化合物】

1.《超級大腦飲食計畫》過度進食卻營養缺乏-p65-90

2.碳水化合物與糖化作用

3.課程分享討論與第六週功課

七

【大腦的冬天來了】

1.《超級大腦飲食計畫》大腦的糖尿病-p91-113

2.老化的真相與升糖謊言

3.課程分享討論與第七週功課

八

【身體與大腦運作系統-心臟健康大腦就健康】

1.《超級大腦飲食計畫》飲食與心臟病假說的潰敗-p116-140

2.心臟病與腸道問題

3.課程分享討論與第八週功課

九

【身體與大腦運作系統-為大腦添加燃料】

1.《超級大腦飲食計畫》回復身體的原廠設定值-p141-167

2.酮：老化大腦的救生艇

3.課程分享討論與第九週功課

十

【身體與大腦運作系統-青春之泉】

1.《超級大腦飲食計畫》保護大腦從腸道開始-p172-201

2.超級大腦食物-綠葉色葉菜(別只點一盤燙青菜)

3.課程分享討論與第十週功課