★已通過台灣長期照顧關懷協會TLTCA長照積分認證
課程單元 | 時數 | 課 程 內 容 |
與服務對象溝通互動 | 2 | 1. 以服務對象為主的溝通模式。 2. 溝通內容。 3. 常用的口語溝通技巧。 4. 正向陳述。 5. 促進合作的溝通互動模式。 6. 非口語互動技巧。 |
身心障礙者的健康照顧 | 3 | 1. 身心障礙者常見的健康議題。 2. 身心障礙者中高齡期身心變化與家庭支持的需求。 3. 身心障礙者健康照顧的風險。 |
職業安全與衛生 | 3 | 1. 法定通報職責。 2. 職場自我保護基本原則。 3. 常見職業傷害與預防。 |
正向行為支持 【含情境演練】 | 6 | 1. 行為的三級預防。 2. 因應行為事件與安全措施。 3. 行為支持工作的階段與風險管理。 4. 行為診斷。 5. 行為策略使用的重要原則。 6. 行為支持常用策略。 |
日常生活支持 【含情境演練】 | 6 | 1. 身心障礙者常見生活照顧議題。 2. 生活照顧議題的因應。 3. 常用照顧策略。 |
近期熱門活動...
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