109年蘭陽博物館入校園活動簡章
蘭陽博物館的教育推廣課程,除了在館內操作外,為滿足無法到館的學生、偏鄉的學校,設計有「行動博物館進入校園專案」(簡稱博物館入校園), 本館推動「博物館入校園」課程,授課師資由蘭陽博物館與教育處環教中心共同合作推動:以中、低年級目標族群所設計的「自然資源」及以高年級的「人文歷史」兩套課程供學校選擇,希望提升館舍的服務品質,也深化在地知識與學校的連結。
◎課程內容:
一、寫在地底的歷史- 限五、六年級國小學生
國小五年級的社會領域在本學期開始介紹台灣的史前時代,但課本礙於篇幅,未曾提起宜蘭豐富的史前文化或遺址。為了讓宜蘭的孩子有機會了解家鄉土地上發生的過往,因此設計此專屬宜蘭的史前教育課程,讓孩子們有機會透過小組解謎闖關活動,親眼看見、親手撫摸這些先民留下來的珍貴資產!
二、泰厲害了雅!- 限三、四年級國小學生
數百年以來,泰雅族人的足跡散布在整個臺灣中北部山區,並沿著中央山脈和雪山山脈主要河川兩旁的階地建立了無數部落,而世居宜蘭的族群中,除了漢人、平埔族噶瑪蘭人,當然也包括分布於海拔500~2,000公尺山區的泰雅族。泰雅祖先以深奧語言傳唱下來的古訓,成為他們的信仰與力量,教導他們要像野草般向四處擴展,在數百年的拓墾歲月中,以土地維繫著族群命脈傳承,因此土地是大地之母,是提供其生命意義與價值之來源,更是代代相傳口述歷史之靈魂。在歷史傳說、信仰祭儀等的部落文化及族群認同、族群之凝聚,無一不是以土地連結,而衍生出豐富的文化內涵,讓我們來看看泰雅族是如何與自然互動,展現他們的生活哲學。
◎主辦單位:宜蘭縣立蘭陽博物館
宜蘭縣政府教育處環境教育輔導及教學研究中心
◎活動對象:一、寫在地底的歷史 (國小五、六年級學生)
二、泰厲害了雅!(國小三、四年級學生)
◎活動地點: 各申請學校之教學空間
◎活動費用: 免費
◎活動期間: 109年10月12日至11月6日,可申請日期如下。
寫在地底的歷史 | 10/12(一) | 10/13(二) | 10/15(四) | 10/16(五) |
10/19(一) | 10/22(四) | 10/23(五) | -- | |
泰厲害了雅! | 10/26(一) | 10/29(四) | 11/2(一) | 11/3(二) |
11/5(四) | 11/6(五) | 11/13(五) | -- |
◎課程內容與進行方式:
由蘭陽博物館及宜蘭縣教育處環教中心老師到校授課,每套課程共分兩個部分:
1. 第一堂簡報課需要所有報名班級一起上課
2. 第二堂為闖關或體驗活動,各班級分開上課,第一部分課程結束後才進行各別班級的第二部分課程,恕無法更動順序或單獨申請。詳細內容說明如下:
| 第一部分 (40分鐘) | 第二部分 (40分鐘) |
寫在地底的歷史 | 認識宜蘭的史前史代 (校內所有申請班級同時進行) | 認識泰雅生活的食衣住行 (校內所有申請班級同時進行) |
泰厲害了雅! | 考古解謎闖關活動 (每次一個班級,需事先將學生分成3位一組,組數不拘) | 闖關體驗泰雅生活 (每次一個班級,需事先將學生分5組) |
◎申請規則:
時間以一整天為單位,礙於能提供的場次有限,請每所學校每種課程最多以申請一個整天為上限,申請整天最多可安排6個班級。(第一節6個班一起上第一部分,之後六節課各安排每班上第二部份課程)。
◎教學設備需求
課程 | 教學設備需求 |
寫在地底的歷史 泰厲害了雅! | 1、第一部分課程需具備可同時容納所有申請課程班級學生,且具備電腦、擴音及投影設備的教室空間。 2、第二部分需在可進行闖關活動且不受天候及其他課程影響的空間(例如禮堂、多功能教室、體育館或風雨操場),且該時段請避免有其他課程同時進行,以免課程相互干擾。 3、兩個部分的課程進行地點最好為同一個場地或者相臨,勿距離過遠。 4、長桌六張(佈關用)。 |
◎注意事項:
請統一以學校為單位報名(不接受單一班級申請,申請人統整報名班級一起申請),於9月23日(三) 下午13點開放報名,本館將在9月30日或報名額滿時於「蘭陽博物館環教中心粉絲團」公告錄取學校名單(本館保留調整學校、班級之課程順序的權利),如有任何疑問歡迎來電洽詢,電話:03-9779700分機209林小姐。
* 課程進行中,主辦單位將適時拍攝活動影像,參與活動即視為同意使用肖像權,日後不得主張肖像權之行使。
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