自閉症類群障礙孩童是早期療育中服務的大宗,這群孩童症狀除了溝通及人際社會互動上的障礙,其狹隘的興趣及反覆固著行為、對於抽象思考、生活情境類化的困難,以及家庭-學校-社區等環境支持的受限,往往造成在參與日常職能角色上的障礙。本課程希望透過全面思考整合兒童職能治療的參考架構,逐步針對個案進行生活資料的收集、評估、問題分析,進而到介入策略的設定及如何與家庭的共同參與,來增進自閉症類群障礙兒童的生活參與。
本課程邀請臺北市立聯合醫院 兒童發展評估療育中心-早期療育組組長 黃俐貞職能治療師,黃老師長期專注在兒童早期療育服務,致力於全人的兒童職能治療服務,近年更積極參與親職技巧諮詢及訓練相關方案的訓練。此課程將藉由演講、團體討論及角色扮演等帶領學員練習深入的臨床推理,制訂以職能為焦點之治療目標及策略(包含親職訓練及諮詢)。
※ 本次課程僅限職能治療師報名參加。
※ 工作坊限額40名。
【講師介紹】
【注意事項】
1. 為維護上課品質,請勿攜伴旁聽或帶兒童進入教室,課程現場僅限報名者本人入場。
2. 請勿攜帶飲料、食物進入教室,現場有提供飲水,請自備環保水杯。
3. 本課程不開放錄影、錄音及直播。
4. 全程參與研習者,將於會後寄發研習證明電子檔。如需紙本研習證明,需額外支付費用,詳細收費請至研習證明申請辦法查詢。
![]() |