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站內搜尋從音樂治療介入活動探討長照減緩失能的目標設計與應用 (廖尹君 音樂治療師主講)
活動說明
【課程簡介】
音樂治療是治療師透過各類型的聲音、各型態音樂和各種樂器，評估觀察個案的行為反應與行為能力，建立治療性目標。同時音樂治療師運用個案喜愛或熟悉的音樂，結合個案的生理狀況、心理狀態、當下情境與空間環境，產生出治療性音樂。其後根據個案現況的行為能力，以治療性音樂為媒介，設計適切的治療性介入活動。介入活動是結合音樂範疇，如音樂演奏、作曲與即興，治療師將音樂範疇所涵蓋的方式、步驟、過程和思維模式，根據個案的行為能力和治療性目標，應用於治療中以提升個案的行為能力。
本課程將介紹音樂治療師如何透過聲音、音樂與樂器評估樂齡長者的行為能力，設計治療性目標，以及分析音樂治療與音樂範疇中的演奏、作曲與即興之差異性，且如何應用於治療臨床中，以提升樂齡長者的生活品質。
【上課時間與地點】
2020 年 11 月 01 日 ( 日 ) 國立台灣大學 新生教學館102教室
(更改教室:原博雅教學館教室改為新生教學館102教室)
2020 年 10 月 25 日 ( 日 ) 高雄醫學大學 濟世大樓301教室
【line的電子地圖及講義】
https://line.me/R/ti/p/%40taiwan.med.edu
(請於課程前一日輸入"map"獲得電子地圖、當日輸入代碼獲得電子講義)
【課程表】
08:40～08:50 | 報到 | |
08:50～10:30 | 音樂治療評估 本單元將介紹音樂治療師如何透過聲音、音樂和樂器為媒介，營造治療性互動模式，透過治療性互動觀察個案行為反應，包含表情、眼神互動、口語與發音等，進而評估個案行為能力，設計治療性目標。 | 廖尹君 |
10:30～10:40 | 休息 | |
10:40～12:20 | 治療性音樂演奏於社會互動能力的應用 音樂演奏是一個序列性的行為模式。臨床中音樂演奏可分解為四步驟，治療師依照個案的治療性目標，選取適切的音樂演奏步驟，提升個案行為能力與治療性目標。 | 廖尹君 |
12:20～13:20 | 午餐時間 | |
13:20～15:00 | 治療性音樂作曲於認知行為能力的應用 音樂作曲的過程涵蓋許多思維模式。治療師應用作曲過程涵蓋的解決問題、認知等能力，結合現況個案的行為狀態與發展，訓練個案解決問題、邏輯思維等認知能力。 | 廖尹君 |
15:00～15:10 | 休息 | |
15:10～16:50 | 治療性音樂即興於情緒抒發的應用 音樂即興是一個複雜且思維迅速的演奏過程。即興演奏者將過去所學習過的音樂經驗整合，透過即興方式產出。過程中，即興演奏者需要迅速地思考所產出的音樂是否符合自己所期望的，且無形間傳達出演奏者本身的情緒表達。治療師應用即興演奏的經驗整合、思考音樂與自我的期望、情緒表達，協助個案對於情緒與心情的抒發與表達。 | 廖尹君 |
16:50～ | 賦歸 | |
【學分申請】『若有其他類別積分需求，請先來電洽詢』
－－－類別－－－－－－場次課程積分－－－
物理治療師（生） 專業課程8點積分
職能治療師（生） 專業課程8點積分
語言治療師 專業課程8點積分
臨床心理師 專業品質8點積分
諮商心理師 專業課程8點積分
護理師（士） 專業課程8點積分
專科護理師 專業課程8點積分
社會工作師 專業課程8點積分
長照人員認證積分 專業課程8點積分
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
『若有其他類別積分需求，請先來電洽詢』
註:各職業類別積分登錄時間不同，需換照者可先來電詢問。
【報名費用】
本會會員會員800元，非會員1200元，六人以上集體報名每人800元，現場報名（會員或非會員）一律1200元
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