促進學前語言發展遲緩兒童啟蒙讀寫能力之策略

目的：

  說明啟蒙讀寫介入對語障兒童的重要性­，口語與書面語言的關係，簡介閱讀發展的歷程，並說明啟蒙讀寫的三要素—口語語言、聲韻覺識、和文字覺識的內涵。如何選擇適合共讀的繪本，並在共讀中，結合相關教學策略以促進兒童的啟蒙讀寫能力，如，對話式閱讀、詞彙教學、語句教學、說故事教學、文字參照策略、促進書本概念的策略、以及促進聲韻覺視的活動(含韻腳覺識、頭韻覺識、音素融合、音素分解)。

＊講師：王秋鈴 助理教授
＊時間：109年2月22日（星期六）下午13:30至17:30
＊地點 : 臺北榮民總醫院  致德樓 第1會議室(台北市北投區石牌路二段322號) 

＊主辦單位：臺北榮民總醫院 復健醫學部 - 早療評估中心
＊合辦單位：臺灣復健醫學會
＊經費來源：國民健康署菸品健康福利捐支應、早療評估中心專款專案

＊研習對象：從事早療工作之相關專業人員，包括參與兒童發展評估之醫師、治療師、

                      醫療專業人員及社工師等。

＊學分認證：核予公務人員終身學習學分時數、各專業繼續教育學分已申請通過

提醒您:

1.目前活動是正常舉行，若有延期或停辦會公告在此網站，麻煩您見諒!!

2.活動當天下午13:00-13:20受理預約報名報到，13:20-13:30受理現場報名，謝謝您的參與!
3.有發燒及咳嗽症狀者請居家中休息，為了健康著想，請不要抱病前來上課，謝謝您的配合。

4.關於自我防護訊息，因課程是室內場所，請學員務必自行攜(配)戴口罩入場及配合體溫量測。