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站內搜尋科技部科普活動:國、高中探究實作暨科普闖關競賽營-衛道中學場(108.12.21)
活動日期：2019-12-21
活動說明
科技部科普計劃:探究實作暨科普闖關競賽科學營
-台中地區衛道中學場實施計畫
壹、 實施目的：
一、 輔助學生適性發展、提升實作探究知能，充實學習歷程檔案，強化升學準備。
二、 引導學生學以致用、培養自主學習知能，藉由動手體驗科學活動，瞭解科學原理，進而運用科學方法解決生活問題，以達到科學普及化之目的。
三、 鏈結高中及大專院校、公益團體資源，建立策略聯盟夥伴關係，促進PLC教師專業社群交流，裨益科普教育活動暨課程模組推動。
貳、 活動規劃：
一、 指導單位：科技部、陸軍司令部、中華民國物理教育學會
二、 主辦單位: 陸軍官校、國立臺灣科學教育館、國立高雄大學、國立嘉義大學、國立臺東大學、國立屏東大學
三、 合辦單位: 衛道中學、智榮文教基金會
四、 活動地點：衛道中學
五、 辦理對象：
（一）國、高中學員：開放國、高中職學生150(衛中保留120員，校外30員)，每組10人，編成15組。
（二）高中志工：衛道中學推薦學生40人。
六、 活動時間 :
(一) 志工培訓: 108年12月20日〈五〉13:00~16:00
(二) 營隊日期：108年12月21日〈六〉08:00~16:30
七、 報名方式：統一由採線上報名，依報名順序錄取，額滿為止。
八、 營隊特色：本活動結合IYPT題目作為探究實作主題，可提供學生體驗探究實作歷程，並以生活上常見的物理現象與事物設計種科普闖關結合力學、光學、聲學、電學、磁學、電磁波、能量轉換及流體力學等類別，藉由團體合作競賽與闖關方式實施，由學生動手做親自體會以瞭解其中的科學原理與概念。
九、 活動期程:
日期 | 地點 | 時間 | 活動主題 | 對象 | 主持人暨授課師資 |
12/20 (五) | 體育館 | 13:00 | 16:00 | 志工培訓 | 高中志工 | 主持人： 衛道中學校長 中華民國物理教育學會洪偉清理事長
指導師長： 陸軍官校黃仁偉教授 高雄大學余進忠教授 臺東大學林自奮教授 嘉義大學蘇炯武教授 屏東大學許華書教授 科工館曾瑞蓮研究員 科工館科教團隊
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12/21 (六)
| 濟東堂 | 08:00 | 08:50 | 始業典禮暨競賽規則說明 電磁波知識闖關 | 全體人員 | |
濟東堂 | 09:00 | 11:00 | 科普闖關競賽暨探究實作競賽
(各組由12個 IYPT題目中，抽籤擇一關進行探究實作) | 全體 人員 | ||
11:00 | 14:00 | 探究實作競賽暨簡報製作與實驗筆記繳交及簡報 | 全體 人員 | |||
濟東堂 | 14:10 | 15:20 | 隊呼競賽 成果報告與 心得分享每組6分 | 全體 人員 | ||
15:20 | 15:40 | 評審講評 | 全體 人員 | |||
15:40 | 16:00 | 閉幕暨頒獎 | 全體 人員 |
十、 科普闖關課程設計
科技部科普活動:台中地區探究實作暨科普闖關科學營 學習活動單~衛道中學場(12/21) | ||||||
組別 |
| 姓名 |
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活動主題 | 時間(分) | 闖關通過的標準 | 關主簽章 | 成績 | ||
開幕 | 30 | 闖關說明與電磁波知識闖關 | ||||
1.磁力加速器(科工館) | 10 | 控制電流開關，讓鋁管能藉由三組磁鐵加速，到達指定目的並能說出基本原理即過關。 |
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2.鋁管接接(科工館) | 10 | 能將磁鐵放入鋁管中後利用鋁管變換上下位置在1 分鐘內接住管中磁鐵達3次即過關。10次滿分1分，每次0.1分。 |
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3.邏輯編程機器人(科工館) | 10 | 按任務需求鋪設程式指令卡，使機器人掃描程式後成功完成任務並能說出基本原理即過關。 |
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4.電磁波量測與屏蔽(科工館) | 10 | 進行手機與電器的電磁波量測，歸納相關安全使用原則並進行電磁屏蔽效應實驗。 |
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5.聽話的浮沉子(陸軍官校) | 10 | 能利用吸管及迴紋針製作四個沉降速率不同的浮沉子並能正確說明原理即過關。 |
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6.光碟切割(陸軍官校) | 10 | 能利用固定長度棉繩依照光碟的圖案完整切割並能正確說明原理即過關。 |
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7.吸管火箭(陸軍官校) | 10 | 能利用橡皮筋彈射吸管火箭使其準確命中目標2次即過關。 |
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8.光碟氣墊船(陸軍官校) | 10 | 能準確將光碟氣墊船推進目標2次即過關。 |
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9.鏡像走迷宮(物理教育學會) | 10 | 能透過鏡像的圖形劃出相同的軌跡即過關。 |
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10.靜電泡泡(物理教育學會) | 10 | 能利用靜電控制泡泡飛行達20秒即過關。 |
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11.拍泡泡(物理教育學會) | 10 | 能連續拍泡泡連續達10次即過關。 |
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12.吹吹來電(高雄大學) | 10 | 能正確找各顏色的LED即過關。 |
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13.隔空辯字(高雄大學) | 10 | 能利用金屬探測器辨識板子厚的文字或圖形即過關。 |
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14.靜電轉盤(高雄大學) | 10 | 能利用靜電控制盤中小球運動達10圈即過關。 |
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15. 迴旋紙飛機(嘉義大學) | 10 | 選擇大中小其一紙飛機，適當地微調機體結構，讓拋射至空中的紙飛機能離手超過2公尺並順利返回拋射者原處手中2次者則過關，每人每次0.2分，滿分1分。 |
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16.颶風球(嘉義大學) | 10 | 選擇大中小雙珠組其一讓其轉動，用吹塵球讓雙珠持續到加速狀態期間達30秒，後比較不同大小雙珠並說明2種尺寸的轉速關係與排列順序大小則過關。 |
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17. 幽浮磁力陀螺(嘉義大學) | 10 | 一、磁力陀螺能在平台上穩定旋轉15秒而不倒下者，每人0.5分。二、磁力陀螺旋轉後能提昇高度穩定於空中達2秒者，每人0.5分。 |
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18.電磁戰鬥陀螺(嘉義大學) | 10 | 了解陀螺組構造及原理後，觀察旋轉台並說明為何會轉不停，後與關主各拿1只陀螺於台上戰鬥PK，先被鬥停者為敗，三戰兩勝制若學員方判勝則過關，每人1分。 |
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19.溫差發電(屏東大學) | 10 | 透過現有器材使發電，請學生觀察並能正確說明原理即過關。 |
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20.風力發電(屏東大學) | 10 | 透過在限定次數內的吹氣發電使RGB LED2燈點亮並能正確說明原理即過關。 |
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21.壓差發電(屏東大學) | 10 | 透過一定時間內組合管線、打氣裝置、寶特瓶、發電機使其產能發電並能正確說明原理即過關。 |
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計分方式:個人成績以每一關滿分一分計，團體成績~全組總積分除以人數之平均值計 | ||||||
十一、經費：由講師費及材料費由辦理單位相關項下補助，學員報名費及餐費共150元，現場報到繳交。
十二、獎勵：
（一）學員依師長指導發表，表現優良者由各校簽請敘獎。
（二）服務志工及研習學員依規定全程出席，頒贈相關證書。
（三）各校指導師長及業務承辦、協辦人員，請各校依權責簽請敘獎。
十一、注意事項：
（一）請及早至報名系統完成報名程序，並下載相關檔案以利活動準備。
（二） 研習提供12月20日師長和學員中午便當。
（三）參加師生請各校惠予公（差）假登記，差旅費由原服務單位依規定報支。
十二、本計畫簽請校長核定後實施，並依實際情形修訂執行。
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