從閱讀《跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇》學習解讀孩子的行為密碼

臺中市立圖書館溪西分館108年度主題閱讀系列講座活動計畫
從閱讀《跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇》
學習解讀孩子的行為密碼

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阿德勒取向父母的課程，透過學習與人性有關的概念，
讓我們更認識孩子，學習如何與孩子有更好的互動模式。
在這門課裡，沒有提供教養公式，
透過專業老師的講解，你將可學習到觀察孩子的方法與技巧，
並根據自己實際的狀況，調整與孩子全新的互動模式！

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一、指導單位：臺中市立圖書館
二、主辦單位：臺中市立圖書館溪西分館
三、活動講師：盧佩秋老師
    講師簡介
  政治大學心理研究所。
  阿德勒取向親師諮詢講師
  親子旅遊作家
  部落客
四、活動時間：10/6、10/13、10/20、10/27(日) 14：00～16：00
五、活動地點：溪西分館3樓多功能活動室
六、活動人數：60人。

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七、活動內容：
10/06(日)
主題：成為孩子的勇氣催化師，學習好的鼓勵吧！！ 
內容：認識阿德勒心理學的風格，並學習其核心概念—鼓勵。
    辨別讚美與鼓勵的差異，讓孩子透過我們的互動成為有勇氣的人。
閱讀進度：閱讀1~3章、4~6章

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10/13(日)
主題：解讀孩子的行為密碼與因應技巧
內容：認識孩子的四個錯誤目標行為，並學習因應的方法與技巧。
    如何以參與取代懲罰。
閱讀進度：閱讀8~10章

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10/20(日)
主題：幫助孩子建立習慣～畫出親子的那條線
內容：課題分離是什麼？以及，自然結果與邏輯結果的練習與討論。
閱讀進度：閱讀13～14章

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10/27(日)
主題：如何將新知落實在未來生活中
內容：如何取得孩子的合作，學習的觀念如何在生活中應用
閱讀進度：閱讀12、16、19

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八、報名方式：一律線上報名(網址：https://bit.ly/2kE20CE)
九、時數認證：全程參與者可給予公務人員終身學習時數認證8小時。
十、注意事項：
(一)為響應環保，飲水請自備環保杯，活動現場不提供紙杯。
(二)活動如有任何問題，請來電04-23553011洽詢李小姐。