108學年度專業發展輔導之輔導人員第一梯次增能研習

壹、目的

一、推廣STEAM教育在幼教實務之運用。

二、分享STEAM教育在德國幼兒園之推動模式。

三、透過國內外專家學者的分享，促進國內外學者的學術交流。

貳、主辦單位：教育部國民及學前教育署

協辦單位：臺北市政府教育局

承辦單位：臺北市立大學幼兒教育學系

參、辦理時間：108年10月5日(星期六) 上午9時30分至下午17時

肆、辦理地點：臺北市大安區新生國民小學2F多媒體視聽教室

(臺北市大安區新生南路二段36號 )

肆、參加對象：

一、經本署核定通過之專業發展輔導人員。

二、108學年度參與專業發展輔導之教保服務人員。

三、各直轄市、縣(市)政府教保輔導團團員。

伍、報名方式及錄取原則：

一、報名方式：本研習採自由參加，請於108年9月19日至9月25日逕行至報名網址報名(https://tinyurl.com/y6k5cyh8)。

二、錄取原則：共錄取150位，工作坊每場次錄取30名，如超出報名人數，將以電腦亂數抽籤之方式決定。

三、錄取公告：將於108年9月27日下午5時在「臺北市立大學幼兒教育學系」網站公告錄取名單 (http://web.utaipei.edu.tw/~kid/)。

陸、議程 (請於「檔案下載」自行下載)

【專題演講】

題目：從動手到理解：在德國學習工場脈絡中的學習

講者：Prof. Dr. Hartmut Wedekind /德國柏林ASH大學兒童研究中心主任
簡介：講者將先從孩子發展開始談起適合孩子的學習方式，解釋孩子的學習為何需要豐富的、能邀請動手做以及探索的環境，再連結德國學習工場的理念及其背後根據的理論及學習工場的運作方式。

*下午工作坊場次需擇一報名

【工作坊A組】

名稱：在一個準備好的環境裡探究學習
講者：Prof. Dr. Hartmut Wedekind /德國柏林ASH大學兒童研究中心主任
內容：講者首先談論何謂「學習環境」的準備及環境準備有哪些不同的方式，接著讓學員到各個「學習站」(stations)進行探索、操作和體驗，最後會進行團體討論和回顧。

【工作坊B組】

名稱：舞台上的STEAM：阿基米德和許多老鼠提供的科學現象及即興表演
講者：Holger Haas/德國柏林ASH大學兒童研究中心教育人員
講者首先介紹為了孩子科學學習而發展出來的戲劇活動，中間穿插動手做的機會，令學員體會如何在時間內以團隊合作方式，運用隨手可取得材料進行建構，以解決問題，接著以肢體開發的遊戲作為銜接活動，最後透過一本無字書讓學員從圖像中發現可編撰成戲劇的元素。

【工作坊C組】

名稱：柏林STEAM教育參訪分享

講者：台灣參訪團隊

內容：台灣參訪團隊分享至德國柏林的參訪經驗，現身說法如何運用在台灣教學現場，本場次分為四大主題：

1)德國（柏林市）當今幼兒教育的重要政策措施

2)STEAM教育在德國：幼兒園、小學、師培及社區之推動

3)柏林不同特色之幼兒園：理念與日常運作動

4)柏林兒童博物館：理念、空間規劃與運作方式

柒、注意事項

一、全程參與且完成簽到簽退者，核予研習時數6小時；並請所屬單位給予前開人員公假登記。

二、本次研討會提供論文集，因數量有限，發完為止。

三、研習場地未提供停車位，請多利用大眾運輸系統。當天會議補助與會人員交通費，敬請備妥個人之郵局帳號，俾利後續處理核銷事宜。搭乘客運或高鐵者請保存票根或事先申請購票證明；與會人士服務單位與會議場地距離不足30公里者，不予支應交通費。

四、報名後臨時不能與會者，敬請主動聯繫取消報名。

五、響應環保，請與會者自備環保杯。

六、聯絡人：幼兒園專業發展輔導成效分析案助理鄭子瑜小姐(02-23891981)