一、目的:
因應高齡化來臨,已開啟長照2.0 福利服務,本院致力推動失智症者之照顧,經由課程進行建構專業照顧者專業知能,提昇失智症者的生活品質。
二、指導單位:
高雄市政府衛生局長期照護科、高雄市政府社會局老人福利科。
三、主辦單位:
高雄市小港分區-失智共同照護中心。
四、協辦單位:
高雄市立小港醫院。
高雄市立小港醫院港醫樂齡幸福小站失智社區服務據點。
五、課程地點:
高雄市小港區山明路482 號 4 樓(高雄市立小港醫院第一會議室)。
六、課程時間:
108年 3 月 17 日(日)、3 月 23 日(六)、3 月 24 日(日)。
七、招生對象(兩種):
A居家照顧服務員(已領有照顧服務員訓練結業證書或單一級證照)。
B高雄市失智社區服務據點工作人員。
八、招生名額:
A居家照顧服務員(已領有照顧服務員訓練結業證書或單一級證照) : 50名。(已經領有社會局核發之失智症照顧服務20小時訓練證書者請勿再報名)
B高雄市失智社區服務據點工作人員 : 10名。
九、報名時間:
60人額滿或108年3月4日中午12:00為止。
十、繳交文件:
課程第一天(3/17)請繳交下述文件:
A兩吋照片一張(背後請註明姓名及身分證號碼)
B身分證正反面影本
C照顧服務員訓練結業證書或單一級證照影本
十一、收費標準:
200元/人。
請於課程第一天(3/17)現場繳費。
十二、相關證書發放標準:
學員需全程參與課程完成三天的簽到退且筆測分數達80分以上,達成上述條件依其類別不同其證書發放:
A領有照顧服務員結訓證書或單一級證照者:由社會局核發結業證書。
B高雄市失智社區服務據點工作人員:由高雄市立小港醫院核發結業證書。
十三、注意事項:
1.此課程不提供紙本講義,現場亦不提供列印服務,請自行至https://goo.gl/JSddNh下載列印。
2.此課程不提供午餐,現場亦無提供便當代訂服務。
3.為響應環保,本院不提供杯子,請自備環保杯。
4.會場內禁止飲食。
5.本課程申請有長照人員繼續積分。
6.全程必須完成共十次簽到及簽退,若遲到早退則不協助申請長照人員積分。
6.筆測分數未達80分以上及未完成共十次簽到及簽退,則不發予證書。
7.報名時請務必確認報名之個人資料為正確。
8.如對本課程相關問題詢問請於週一至週五08:00~17:00電洽本院失智共同照護中心:
(07)803-6783分機3187 鄭小姐,分機3599 鍾小姐。
日期 | 時間 | 課程名稱 | 時數 | 課程內容 | 上課方式 (時) | 講師 |
3/17 (日) | 08:00-08:20 | 報到 | ||||
08:20-10:20 | 認識失智症 |
2 | 1.認識大腦功能 2.失智症的定義、病因、症狀、徵兆、類別及病程等相關概念 3.失智症診斷與治療 |
課室教學(2) | 謝升文 主治醫師 | |
10:20-10:30 | 休息 | |||||
10:30-11:30 | 認識失智症者口腔及牙齒保健 |
1 | 1.口腔基本概念及口腔健康之重要性 2.失智症者常見口腔問題 3.失智症者口腔照護(潔牙、口腔瑜珈操) 4.認識身心障礙牙科門診 |
課室教學(1) | 吳佳倩 護理師 | |
11:30-12:30 | 失智症者之營養照顧與飲食建議 |
1 | 1.常見異常飲食行為與營養照護對策 2.備餐應考量因素及策略 3.食物選擇與製備理論與實務 |
課室教學(1) | 謝芳珮 營養師 | |
12:30-13:30 | 午休 | |||||
13:30-15:30 | 失智症者居家生活促進與活動安排 |
2 | 1.失智症者照顧環境設計的目的與原則 2.失智症者日常生活與活動安排之理念與原則 3.居家活動安排實務 4.自我照顧能力訓練 |
課室教學(2) | 宋欣怡 職能治療師 | |
15:30-17:30 | 居家安全看視 |
2 | 1.居家安全看視原則 2.服務範圍與內容 | 課室教學(2) | 林幸娟 個管師 |
日期 | 時間 | 課程名稱 | 時數 | 課程內容 | 上課方式 (時) | 講師 |
3/23 (六) | 08:00-08:30 | 報到 | ||||
08:30-12:30 | 失智症者之精神行為問題的照顧及危機處理 |
4 | 1.認識失智症者常見的精神行為問題、成因及治療策略 2.照顧技巧 3.緊急及特殊事件之危機處理因應(居家服務員服務過程中發生走失、暴力、拒絕服務等) 4.個案討論與情境演練 5.居家服務員自我調適 | 課室教學(2) 情境演練(2) | 張麗玉 副教授 | |
12:30-13:30 | 午休 | |||||
13:30-17:30 | 失智症者之日常生活照顧 |
4 | 1.失智症者日常生活照顧目標、原則與應有之態度 2.失智症者日常生活照顧內容及技巧 (進食、營養、排泄、穿衣、洗澡、睡眠、安全等) 3.個案討論與情境演練 | 課室教學(2) 情境演練(2) | 蘇瑞興 職能治療師 |
日期 |
時間 |
課程名稱 |
時數 |
課程內容 | 上課方式 (時) |
講師 |
3/24 (日) | 08:00-08:30 | 報到 | ||||
08:30-12:30 | 與失智症者、家屬溝通之原則與技巧演練 |
4 | 1.失智症者之心理社會反應 2.如何有意義的辨別失智症者的行為及利用分析長輩心理狀態並做有效性溝通 3.與家屬建立夥伴共事關係的理念與方法 4.情境演練 | 課室教學(2) 情境演練(2) | 莊惠宇 臨床心理師 | |
| 後測 |
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