「十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神,以『自發』、『互動』及『共好』為理念,強調學生是自發主動的學習者,學校教育應善誘學生的學習動機與熱情,引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力,協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義,願意致力社會、自然與文化的永續發展,共同謀求彼此的互惠與共好。」
場次一:學習的途徑
場次二:學習的可能
辦理日期:12月22日(六)、12月29日(六)
當教育部所提出的十二年國教,大鳴大放開場之際,身為父母,對於孩子進入學校教育,所面臨的是更重視孩子「自發」、「互動」及「共好」為核心設計的各式安排與評判標準。這個講題想要邀請父母、關心教育議題者一同思辨,若連學校端都開始重視「自主行動」,那在生活中自主行動的空間、機會在哪裡?有哪些選擇是可以從家庭中著手撐開更多的可能性?
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