臺北市青少年發展處107年度技職群科體驗活動
「用技能與社會對話」實施計畫
以「用技能與社會對話」為主軸,藉由展現技職國手活化老舊校園計畫,與技職國手的成果展來呈現技職的價值,翻轉現今社會對於技職的印象。透過一系列技職實作體驗和技職國手經驗分享,讓青年學子透過「技能交流」認識台灣技職頂尖國手在國際舞台上發光發熱的一面,因而對未來職涯藍圖及人生夢想有所嚮往;同時提供相關資訊與管道,讓其以正向積極的態度著手規劃自己的未來生涯。
貳、辦理單位
一、指導單位:臺北市政府教育局
二、主辦單位:臺北市青少年發展處
三、協辦單位:Skills for U
参、報名方式
一、參加對象:北區各國、高中職學生及此學層之自學生(包括國中畢業後未升學未就業者)及一般民眾
二、活動費用:全免
三、報名方式:線上報名
肆、活動地點:臺北市青少年發展處
伍、活動內容
活動名稱 | 內容 | 概念意象 |
用「技能與社會對話」展覽 | 一、技職群科大展板 二、互動圖文翻書 三、技職國手活化老舊校園計畫之成果展 四、技職文宣品及互動打卡 五、電視紀錄片、技職影片輪播
| 一、三展板意象分別為: (一)主展板:技職圖文翻書 (二)次展板:技職如何與社會連結 (三)次展板:skills for u 二、圖文翻書、成果展及紀錄片意象容為內容分別為下: (一)學技能只是為了賺錢? (二)你知道嗎,技職也有奧運呢 (三)用報導傳遞邊陲的聲音 (四)技職國手活化老舊校園計畫 (五)用技能與社會對話 |
技職體驗工作坊 | 1. 金屬翹翹馬課程:板金職類 2. 石膏玫瑰課程:石膏技術與裝潢系統職類 3. 工藝塗裝課程: 油漆裝潢職類 | 1.藉由簡單體驗了解該群科面向。 2.技職國手生涯分享引領對於此領域有興趣的學員在未來有方向 |
技職互動講堂 | 1. 一位主講者引導話題,藉由影片、技職奧運國手互訪與觀眾對談了解技職人生。 2. 講堂內容含技職升學、比賽、就業與技職未來道路座談。 | 1.以茶會的概念將演講與餐敘結合,濃縮演講的精華來增長互動的時間,讓觀眾與講者輕鬆對談。 |
陸、體驗課程規劃
項次 | 課程名稱 | 日期 | 時間 | 人數 | 參與對象 |
1 | 石膏玫瑰課程 | 12/01 | 1400-1700 | 20 | 國中及高中職學生 |
2 | 金屬翹翹馬課程 | 12/01 | 1830-2030 | 30 | 國中及高中職學生 |
3 | 工藝塗裝課程 | 12/02 | 0900-1200 | 30 | 國中及高中職學生 |
4 | 互動技職講堂 | 12/02 | 1400-1600 | 70 | 國高中職學生及一般民眾 |
5 | 工藝塗裝課程 | 12/08 | 0900-1200 | 30 | 國中及高中職學生 |
6 | 互動技職講堂 | 12/08 | 1400-1600 | 70 | 國高中職學生及一般民眾 |
7 | 石膏玫瑰課程 | 12/09 | 1400-1700 | 20 | 國中及高中職學生 |
8 | 金屬翹翹板課程 | 12/09 | 1830-2030 | 30 | 國中及高中職學生 |
柒、預期效益
協助參與課程體驗活動之青少年深化對技職的瞭解,激發學子積極參與各面向職涯探索之動能。
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