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閱障兒童的介入方案 (李宏鎰 教授主講)

閱障兒童的介入方案

活動說明

【課程簡介】

由於造成閱讀困難的原因很多,因此閱讀障礙是群個別差異很大的族群,不過,語文的成份不外乎音素(字音)及形態(字形),兩者都是通往文字理解之路。因此,提早針對高風險的閱讀困擾兒童進行介入,可降低他們未來學習所遭遇的困難。所以,本課程介紹各式各樣促進「音素覺識」及「形態覺識」的具體教學法,以提升孩子的解碼能力。再者,小二就應成為流暢的閱讀者,流暢性是解碼及閱讀的橋樑。如何採用「引導式重覆朗讀」、「主題式的教學」及「六何法」使孩子成為熟練的閱讀者。

【上課時間與地點】

2019 01 06 日(星期日)08401700國立台灣大學 博雅教學館201教室

2019 01 13 日(星期日)08401700中山醫學大學 正心樓0322教室

2019 01 20 日(星期日)08401700高雄醫學大學 濟世大樓CS302教室

【課程表】

08:4008:50

報到

08:5010:30

閱讀障礙基本概念

李宏鎰

10:3010:40

休息

10:4012:20

促進音素覺識教學法

李宏鎰

12:2013:10

午餐時間

13:1014:00

促進形態覺識教學法

李宏鎰

14:0014:10

休息

14:1015:50

幫助孩子成為熟練的閱讀者

李宏鎰

15:5016:00

休息

16:0016:50

成功閱讀介入的要素

李宏鎰

16:50

賦歸

【講師簡介】

授課講師

李宏鎰

講師學歷

國立中正大學 心理所(神經心理學組) 博士

國立台中教育大學 諮商與應用心理所 碩士

講師經歷

中山醫學大學語言治療與聽力學系 教授

中山醫學大學附醫小兒科 心理師

台中市鑑定安置委員會 委員

社團法人台灣赤子心過動症協會 顧問

高雄市注意力缺陷過動症協會 顧問

財團法人天使心家族社會福利基金會 顧問

中山醫學大學心理系 教授

中山醫學大學心理系 系主任

中山醫學大學學生輔導中心 主任

高雄醫學大學行為科學研究所 助理教授

台中教育大學諮商與應用心理學系 兼任教授

講師證照

部定教師(教師證書字號:教字016998號)

諮商心理師證書

   

特殊兒童(閱讀障礙、過動症、自閉症)、神經心理學、認知科學


【繼續教育積分申請一覽表】『若有其他類別積分需求,請先來電洽詢』

---類別------場次課程積分---

物理治療師(生)    專業課程8點積分
職能治療師(生)    專業課程8點積分

語言治療師       專業課程8點積分

臨床心理師       專業課程8點積分

諮商心理師       專業課程8點積分

護理師(士)      專業課程8點積分
專科護理師       專業課程8點積分

社會工作師       課後申請

長照人員認證積分     專業課程8點積分

--------------------
『若有其他類別積分需求,請先來電洽詢』

註:各職業類別積分登錄時間不同,需換照者可先來電詢問。


【報名費用】

本會會員會員800元,非會員1200元,六人以上集體報名每人800元,現場報名(會員或非會員)1200

請匯款至國泰世華銀行鳳山分行(013)帳號026-03-100379-1

(戶名:臺灣醫事繼續教育學會施富強)

* 集體報名者請"個別匯款",並提供匯款帳號後五碼

* 本會會員定義為臺灣醫事繼續教育學會會員,歡迎向本會提出申請。

  目前入會免入會費、常年會費http://www.tmed.com.tw


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