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華德福中文研習課程

華德福中文研習課程

活動說明

§ 華德福中文研習課程 § 


對象: 對華德福教育有興趣更深入瞭解的家長和老師


在華德福學校裡中文教學如何進行-語文課程研習

在華德福學校中的中文該怎麼進行呢? 在一年級時,由於西方的語言是拼音文字,基本上只要學習二十多個字母,如果連大小寫一起算的話,也只要五十多個字母。然而,中文基本上為圓形文字,常用字就將近一、二千字以上,該如何學習呢? 一年級需要學注音符號嗎? 低年級有沒有回家功課,這樣少的中文書寫練習足夠嗎? 每個年級的中文進度為何?


要真切地瞭解這些問題的教育性本質,我們必需回到史代納博士對教育學的討論,以及人類意識發展之本質的瞭解上入手,才能比較合理地回答這些問題。史代納博士在”實用教學”中指出課程計劃需要運用三種脈動,超越物質的藝術活動、部分超越物質的數學活動,以及完全物質的閱讀和書寫。這是什麼意思?文字的形成是一種成規,該如何的學習可以不讓讀寫過度的僵化呢?不同階段的語文學習重點是什麼?華德福教育的語文教學想要引導孩子的關鍵能力為何?


希望在四堂的研習課中,我們可以共同研討和體驗中文課程的發展。

 

【第一堂課】 5/18 (五) 一、二年級的語文—由圖像到抽畫的線條的文字

內容:從九歲前孩子的意識狀態,在語文教學上應幫助他們的意識發展;從聽—>說—>寫—>讀順序的理由,以及讓文字由圖像入手,而不是從注音入手的理由。同時也透過形線畫,在體驗直線與曲線的感受,線形的左右和上下的對稱性,做為文字書寫的基礎。

 

【第二堂課】5/25 (五) 三年級以後的語音與字詞的關連— 繞口令中學習注音符號,以及形聲字的音與義

內容:三年級之後,孩子的字詞逐漸豐富,主要的字形部首,在前三年應已逹到一定的瞭解和認識,現在是進入音與形的階段,探究子音與母音呈現在字詞中的內在意涵。透過繞口令,學習字音的區別。

 

【第三堂課】6/01 (五) 三年級至四年級語文—四大句型,時間

內容:九歲之後意識狀態改變,對世界逐漸產生距離,解析的能力逐漸出現,如何導引孩子以一種較客觀看待世界,但仍能保持一種內在感受的方式,成為這個階段的教育重點。語言中的文句結構如何表達人內在不視野和感受,這時帶進四大句型。四年級之後,可以更感受時間的差異性,過去、現在和未來,該如何的表達。

 

【第四堂課】6/08 (五) 五、六年級語文—主動與被動,對聯

內容: 到十歲之後,十二歲之前,仍保有某種內在的直覺性本能,該如何保持這種特色在語文教育之中呢? 在四年級時,開始對時間的區別感受,但仍多以主觀的觀點在看待世界。因此,到了五年級開始到六年級,開始來探討不同觀點的寫作方式,主動與被動,主觀與客觀。還有一個有趣的主題,也適合五六年級的孩子,門聯或對聯中的對仗。對仗在某個程度上,可以說是不同的對應觀點的改變。


★ 主講人:蕭志暉

大約在1994年受朋友之邀到了宜蘭慈心托兒所,協助其轉型為華德福教育幼兒園,同時開始接觸華德福短期課程。

在第三年時,接下了第一屆的國小一年級導師任務。三年後,到了紐西蘭的TARUNA COLLEGE 接受正式的華德福師訓課程,並在當地的TAIKURASTEINER SCHOOL完成一年實習。

回到台灣之後,在台北地區成立子芽兒親子空間,致力推動華德福教育之成人及國小教育課程。

二年後,促成台北史代納共學團體,協助新老師和團體的共同成長。

直至2016年加入台北青禾華德福共學園,並擔任五、六年級混齡班的導師。


■時間:每週五 下午 3:30 ~ 5:00

■地點:青禾華德福學園 台北市樂群二路262號 (濱江國中內)

■費用:校外學員: 四堂優惠價 1000單堂300(如遇額滿,以參加全部課程者優先)

     本校家長: 四堂 400元,單堂100元 (如遇額滿,以參加全部課程者優先) 

請於此填寫線上報名表,並於報名後三天內匯款(報名單堂者,請等候通知再匯款),以便為您保留名額。


★ 繳款方式:

☆ 銀行代號 700   帳號 0001271-0758882
☆ 戶名:社團法人台北市人智學教育推廣協會
☆ 繳費完成後請回覆此e-mail(qinghelearning@gmail.com)

  並註明姓名、帳號末五碼、匯款日期、匯款方式及聯絡電話,即完成報名繳費手續。


☆ 本課程為成人講座,僅限成人參加。為顧及校園安寧與孩童安全,活動期間請勿讓孩童獨自在校園裡遊戲。


退費辦法:開課前8()提出取消課程申請者,退還課程學費百分之六十並扣除200元行政費用;開課前7()後,收取之學費得全額不予退還。


活動官網

活動地點資訊

地點:台北市樂群二路262號 (濱江國中內,請從樂群二路266巷進入校園)
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