10/19 - 12 /28 兒童內在探索 與 實務

看見彼此　靠近關係　自由靈心 

這是一趟與孩子、家庭相遇的自學之路，在我們還沒準備好當父母的那刻，便揹起這甜蜜負荷，惕勵往完美父母的道路前進。從無知和努力中，看見孩子的想要、需要；也看見自己內心創傷的角落同時映鏡在孩子身上，跟自己形成家庭角力戰。我們想要教導孩子的，也同時被孩子教導。

本課程提供父母、老師多面向視野，洞察親子、親師主客體關係的緊繃議題，切入家庭、校園的生活面向，邁向和諧健康的家庭動力與正向學習。

也提供父母與教師實務的第一線互動技巧， 回歸生活體會、身心發展、理情教育、 與校園預防教育，為正值教養教學困頓的爸媽老師開一扇窗。

第一週

l 你是誰 ?  人類出生的本質 : 靈性四維與九面視野 / 父母老師的使命VS三方角色 /  學齡前照護者的覺察學習

l 實務 : 家庭角色小劇場 , 看見自己是誰 ?

第二週

l 七歲前的發展：三歲看大，五歲看老，怎麼看? / 生命的節律、呼吸系統與自然生活共振的平衡關係 

l 實務  : 教師、父母與孩子的六大呼吸法 ∕體適能技巧

第三週

l 內在感官的發展與照護、教養　（１） / 心魂三部曲的應對與教育（１） /生活中的意志訓練與界限建立

l 實務 :  界線自由一線間的教養技巧

第四週

l 內在感官的發展與照護、教養（２） / 心魂三部曲的應對與教育（２）／　手作的療育與心魂的對話　

l 實務：動作教育與感覺統合（１）

第五週　

l 七到十四歲的發展  /  以太力與以太身的歷程 /  繪畫療育與心魂的對

l 實務：動作教育與感覺統合（２）

第六週

l 內在感官的發展與照護、教養（２）／　四種氣質分析與家長老師因材施教的引導 ( 1 )

l 實務：滋養心魂的遊戲與晨圈技巧　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第七週

l 內在感官的發展與照護、教養（３）／　四種氣質分析與家長老師因材施教的引導 ( ２ )

l 實務：　滋養心魂的音樂與肢體律動技巧　

第八週

l 內在感官的發展與照護、教養（４）／　四種氣質分析與因材施教的家長與老師的引導 ( ３ )

l 實務：　說書人的故事訓練；說書媒介的技巧（肢體、手指謠、手偶、詩歌）

第九週

l 四種氣質分析與因材施教的家長與老師的引導 ( ４ )　／　家庭動力與成員氣質的磨合（１）

l 實務：誰是代罪羔羊？家庭事件簿研討與觀察技巧　

第十週

l 生活中的工作教育與情緒身體發展的意識訓練　／　回顧的實務與深層內涵

l 實務：工作的意志訓練技巧　／　小我回溯技巧

上課日期 :  10 / 19 -  12 /28  每週四   下午1:00-4:00 ( 3 hr ) 

上課地點 :   捷運古亭站旁

課程費用 :  6 5 0 0  ( 10堂  請假可以另行補課 )

課堂行政聯繫 : 0973- 681 650

E-MAIL : pinwenl@gmail.com

講師簡介 :

陳逸蓁 

l 德國漢堡音樂戲劇學院戲劇治療碩士 / 德國奧斯特保人智學體系戲劇治療碩士 

l 泰山文化基金會青少年生命教育巡演戲劇顧問, 大專院校戲劇社團老師

l 目前擔任早療機構特教老師、特教中心輔導教師、人智學藝術治療師訓＆親子共學團體教師、台北藝術統合教育研究會戲劇教師