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活動日期：2017-08-02
活動說明
106學年度幼兒園文化課程工作坊實施計畫
一、計畫依據：行政院103年1月7日院臺教字第1020080655號函核定之優質
教保發展計畫。
二、計畫目標：
（一）運用課綱規畫文化課程（依據文化課程規劃原則）
（二）發展符合幼兒能力需求的文化課程
（三）持續釐清課程設計及實作上的問題並加以修正
三、辦理單位
指導單位：教育部國民及學前教育署
主辦單位：臺北市立大學幼兒教育學系
四、參加對象：
(一) 曾參加過文化課程工作坊
(二) 曾參加過課綱1-3或3-1研習之教保服務人員。
(三) 曾參加104年度文化課程實例甄選之教保服務人員。
(四) 有實作課綱並自編教材者之教保服務人員。
(五) 對幼兒園文化課程設計有興趣之教保服務人員
五、錄取原則：
(一)曾參加過文化課程工作坊
(二)以參加過課綱1-3或3-1研習之教保服務人員且同一班兩名教保服務人
員皆有意願報名者，若一班僅有一位教保服務人員者，則不在此限。
(三)曾參加104年度文化課程實例甄選之教保服務人員團隊。
(四)有實作課綱並自編教材者，且同一班兩名教保服務人員皆有意願報名
者，若一班僅有一位教保服務人員者，則不在此限。
(五)本工作坊為鼓勵不同幼兒園參與文化課程教案設計與實作，故同一園至
多接受兩班(4名)教保服務人員報名。
(六)對幼兒園文化課程設計有興趣之教保服務人員。
六、錄取通知：106年7月25日起將以e-mail 通知。
七、辦理資訊
(一)期間：106年 8月-107年2月期間，共6次。
(二)人數：最多20人。
(三)報名方式：
1.報名時間：即日起至106年7月24 日
2.報名方式：一律採網路報名
報名網址：https://goo.gl/mySwWL
(四) 各區帶領人、課程時間及內容，如下：
1.北北基(進階班)
課程地點 | 時間 | 課程內容 | 帶領人 |
台北市立大學 | 106年08月05日(六) 9:00-16:00 | 1.文化課程的內涵及文化意涵的分析 況調整進度。 | 輔仁大學 蘇育令教授 |
台北市立大學 | 106年09月08日(六) 9:00-16:00 | 1.文化課程的課程規劃與活動設計 2.選材與組織、方法與策略 | 輔仁大學 蘇育令教授 |
台北市立大學 | 106年10月07日(六) 9:00-16:00 | 1.課程內容討論與檢修(一) 2.活動紀實與教學省思之呈現 | 輔仁大學 蘇育令教授 |
台北市立大學 | 106年11月04日(六) 9:00-16:00 | 1.課程內容討論與檢修(二) 2.活動紀實與教學省思之呈現 | 輔仁大學 蘇育令教授 |
台北市立大學 | 106年12月09日(六) 9:00-16:00 | 1.課程內容討論與檢修(三) 2活動紀實與教學省思之呈現 | 輔仁大學 蘇育令教授 |
台北市立大學 | 107年01月13日(六) 9:00-16:00 | 文化課程實作分享/實作報告 | 輔仁大學 蘇育令教授 |
全程參與者核發36時數
2.北北基(初階班)
課程地點 | 時間 | 課程內容 | 帶領人 |
台北市立大學 | 106年8月26日(六) 9:00-16:00 | 1.文化課程的意涵：在地或一般？ 2.文化課程的實施經驗：從已知到未知 | 臺北市立大學 李昭明老師 |
台北市立大學 | 106年10月7日(六) 9:00-16:00 | 1.文化課程的選材：找意義的旅程 2.文化課程的設計：從具體素材到抽象意涵 | 臺北市立大學 李昭明老師 |
台北市立大學 | 106年11月11日(六) 9:00-16:00 | 1.文化課程的設計：規劃探究經驗 2.文化課程的組織：統整性課程思維 | 臺北市立大學 李昭明老師 |
台北市立大學 | 106年12月9日(六) 9:00-16:00 | 1.文化課程的實施：起點的檢視與連貫性安排 2.文化課程的問題討論 | 臺北市立大學 李昭明老師 |
台北市立大學 | 107年1 月6日(六) 9:00-16:00 | 1.文化課程的實施：提升幼兒能力和文化感受力的教學 2.文化課程的問題討論 | 臺北市立大學 李昭明老師 |
台北市立大學 | 107年1 月20日(六) 9:00-16:00 | 1.文化課程實作分享/實作報告 2.文化課程的下一步 | 臺北市立大學 李昭明老師 |
全程參與者核發36時數
3.桃竹苗地區
課程地點 | 時間 | 課程內容 | 帶領人 |
國立清華大學 南大校區 綜合教學大樓 B1 第六會議室 | 106年8月5日(六) 9:00-16:00 | 文化課程的內涵與實施原則 文化課程的選材 | 國立清華大學 陳文玲 教授 |
國立清華大學 南大校區 綜合教學大樓 B1 第六會議室 | 106年9月2日(六) 9:00-16:00 | 文化課程的規劃與活動設計 活動設計與學習指標的連結 | 國立清華大學 陳文玲 教授 |
國立清華大學 南大校區 綜合教學大樓 B1 第六會議室 | 106年10月7日(六) 9:00-16:00 | 課程內容檢修(一) 活動紀實與教學省思之呈現 | 國立清華大學 陳文玲 教授 |
國立清華大學 南大校區 綜合教學大樓 B1 第六會議室 | 106年11月4日(六) 9:00-16:00 | 課程內容檢修(二) 活動紀實與教學省思之呈現 | 國立清華大學 陳文玲 教授 |
國立清華大學 南大校區 綜合教學大樓 B1 第六會議室 | 106年12月2日(六) 9:00-16:00 | 課程內容檢修(三) 活動紀實與教學省思之呈現 | 國立清華大學 陳文玲 教授 |
國立清華大學 南大校區 綜合教學大樓 B1 第六會議室 | 107年1月6日(六) 9:00-16:00 | 課程實例分享(一) 課程實力分享(二) | 國立清華大學 陳文玲 教授 |
全程參與者核發36時數
4.中彰投地區
課程地點 | 時間 | 課程內容 | 帶領人 |
弘光科技大學 | 106.07.29(六) 9:00-16:00 | 運用課綱規劃文化課程，釐清課程設計及實作上的問題。 | 弘光科技大學 張斯寧教授 |
弘光科技大學 | 106.08.26(六) 9:00-16:00 | 文化課程的課程規劃與活動設計 選材與組織、方法與策略 | 弘光科技大學 張斯寧教授 |
弘光科技大學 | 106 .09.30 (六) 9:00-16:00 | 文化課程內容的連貫性 活動設計與學習指標的連結 | 弘光科技大學 張斯寧教授 |
弘光科技大學 | 106.10.28 (六) 9:00-16:00 | 檢討指標選用和運用 教學紀錄和省思之撰寫 | 弘光科技大學 張斯寧教授 |
弘光科技大學 | 106.11.25 (六) 9:00-16:00 | 文化課程內容檢視和修正 課程發展歷程及省思 | 弘光科技大學 張斯寧教授 |
弘光科技大學 | 106.01.27(六) 9:00-16:00 | 課程實例分享和討論 | 弘光科技大學 張斯寧教授 |
全程參與者核發36時數
５臺南地區
課程地點 | 日期 | 上課內容 | 帶領人 |
臺南大學 誠正大樓B402室 | 106.8.5(六) | 9:00-12:00文化課程的精神與內涵; 1:00-4:00討論和檢視各園的文化課程內涵 | 臺南大學 林聖曦教授 |
臺南大學 誠正大樓B402室 | 106.9.2(六) | 9:00-12:00文化課程的選材和資源的運用 1:00-4:00統整性課程規劃(實作、分享與討論) | 臺南大學 林聖曦教授 |
臺南大學 誠正大樓B402室 | 106.10.7(六) | 9:00-12:00文化課程內容的連貫性 1:00-4:00設計活動和學習指標的連結(實作、分享與討論) | 臺南大學 林聖曦教授 |
臺南大學 誠正大樓B402室 | 106.11.4(六) | 9:00-12:00文化課程內容檢視和修正(一) 1:00-4:00課程發展歷程及省思(實作的分享與討論) | 臺南大學 林聖曦教授 |
臺南大學 誠正大樓B402室 | 106.12.2(六) | 9:00-12:00文化課程內容檢視和修正(二); 1:00-4:00課程發展歷程及省思(實作的分享與討論) | 臺南大學 林聖曦教授 |
臺南大學 誠正大樓B402室 | 107.1.6(六) | 9:00-16:00課程實例分享和討論(學員文化課程紀實分享) | 臺南大學 林聖曦教授 |
全程參與者核發36時數
6.高雄地區
五)課程內容及議程如下表：
課程地點 | 時間 | 課程內容 |
樹德科技大學推廣中心高雄中正分部:802教室 | 106年8月5日(六) 9:00-16:00 | 一、內容包括： 1.認識文化課程，釐清課程設計及實作上的問題 2.文化課程設計：文化內涵與課程轉化、在地文化探索 初步規劃文化課程內容 3.文化課程設計與實作：課程做中學，案例討論，檢視課程內容的連貫性。 4.文化課程實踐與問題討論：案例討論，檢視課程內容的連貫性以及是否提供充分的探索體驗活動 5.各園課程分享、參與工作坊之學習成果分享 從教師經驗出發，思考可行方向 二、進行方式說明 1.運用課綱規劃文化課程，釐清課程設計及實作上的問題。 2.實際課程內容將於第一次當天討論，並依據各參與園所狀況調整進度。
|
樹德科技大學推廣中心高雄中正分部:802教室 | 106年9月16日(六) 9:00-16:00 | |
樹德科技大學推廣中心高雄中正分部:802教室 | 106年10月14日(六) 9:00-16:00 | |
樹德科技大學推廣中心高雄中正分部:802教室 | 106年11月11日(六) 9:00-16:00 | |
樹德科技大學推廣中心高雄中正分部:802教室 | 106年12月16日(六) 9:00-16:00 | |
樹德科技大學推廣中心高雄中正分部:802教室 | 107年1月6日(六) 9:00-16:00 |
7.屏東地區
課程地點 | 時間 | 課程內容 | 帶領人 |
屏東大學 五育樓408教室 | 8月04日(五) 晚上18:15-21:15 | 1. 文化課程之內涵之釐清 2. 在地取材和主題的大小之討論 | 屏東科技大學 王淑清教授 |
屏東大學 五育樓408教室 | 9月16日(六) 9:00-16:00 | 1. 參與成員分享文化課程發展歷程 2. 檢視主題與課程發展與文化之關連 3. 活動連貫性的再釐清 | 屏東大學 黃麗鳳教授 |
屏東大學 五育樓408教室 | 10月6日(五) 晚上18:15-21:15 | 1. 檢視文化課程活動之連貫性 2. 指標之選擇和運用 | 屏東大學 黃麗鳳教授 |
屏東大學 五育樓408教室 | 11月03日(五) 晚上18:15-21:15 | 1. 檢討指標選用和運用 2. 教學紀錄和省思之撰寫 | 屏東大學 黃麗鳳教授 |
屏東大學 五育樓408教室 | 12月01日(五) 晚上18:15-21:15 | 1. 檢討教學紀錄和省思 2. 探究文化課程資料統整方式 | 屏東大學 黃麗鳳教授 |
屏東大學 五育樓408教室 | 1月20日(六) 9:00-16:00 | 1.參與成員分享完整教學紀錄(I) | 屏東大學 黃麗鳳教授 |
屏東大學 五育樓408教室 | 2月3日(六) 9:00-16:00 | 1.參與成員分享完整教學紀錄(II) 2.工作坊課程內容回顧與檢討 | 屏東大學 黃麗鳳教授 |
8.台東地區
辦理資訊
(一)場次：106年 08月-107年2月期間，共6次。
(二)時間：如下表
(三)人數：最多20人。
(四)帶領人：陳淑芳老師
課程地點 | 時間 | 課程內容 |
國立臺東大學幼兒教育學系 | 106.08.02(三)08:00-12:00 | 1. 依課綱規劃幼兒園文化回應課程,與過去在地化課程之異同 2. 幼兒園文化回應課程之主題決定與腦力激盪 |
初來國小附幼 | 106.09.17(日)08:00-17:00 | 1. 布農小米文化體驗田野調查 2. 探究文化知識與文化意涵 3. 各園文化主題回應課程之活動設計與教學策略 |
國立臺東大學幼兒教育學系 | 106.10.27（五）18:00-22:00 | 1. 描繪文化教學資源地圖 2. 落實課綱課程目標與學習指標的教學實務。 3. 釐清課程設計及實作上的問題 |
嘉蘭國小附幼 | 106.11.05（日）08:00-17:00 | 1. 排灣文化與布農文化的相遇 2. 文化融入幼兒園課程實作~課程做中思、回饋討論。 3. 幼兒園文化回應課程之教學案例分享與案例寫作討論 |
鹿野國小附幼 | 106.12.16(六)08:00-17:00 | 1. 阿美族野菜文化與原住民植物文化知識 2. 幼兒園文化回應課程之教學案例分享與案例寫作討論 3. 文化融入幼兒園課程之幼兒學習評量的實施。 |
國立臺東大學幼兒教育學系 | 107.01.13(六)08:00-12:00 | 1. 各園文化融入幼兒園教學案例寫作分享～各園課程教學簡報或幼兒學習檔案資料 2. 參與工作坊之學習心得分享 |
９.澎湖地區
辦理資訊
(一)場次：106年 08月-107年2月期間，共6次。
(二)時間：如下表
(三)人數：最多20人。
(四)帶領人：陳淑芳老師
課程地點 | 時間 | 課程內容 |
馬公市立幼兒園 | 106.08.06(日)08:00-12:00 | 1. 依課綱規劃幼兒園文化回應課程,與過去在地化課程之異同 2. 幼兒園文化回應課程之主題決定與腦力激盪 |
馬公市立幼兒園 | 106.09.29(五)17:00-21:00 | 1. 探究澎湖在地文化知識與文化意涵 2. 各園文化主題回應課程之活動設計與教學策略 |
馬公市立幼兒園 | 106.10.14（六）08:00-12:00 | 1. 描繪澎湖在地文化教學資源地圖 2. 落實課綱課程目標與學習指標的教學實務。 3. 釐清課程設計及實作上的問題 |
馬公市立幼兒園 | 106.11.11（六）08:00-12:00 | 1. 文化融入幼兒園課程實作~課程做中思、回饋討論。 2. 幼兒園文化回應課程之教學案例分享與案例寫作討論 |
馬公市立幼兒園 | 106.12.30(六)08:00-12:00 | 1. 幼兒園文化回應課程之教學案例分享與案例寫作討論 2. 文化融入幼兒園課程之幼兒學習評量的實施。 |
馬公市立幼兒園 | 107.01.27(六)08:00-12:00 | 1. 各園文化融入幼兒園教學案例寫作分享～各園課程教學簡報或幼兒學習檔案資料 2. 參與工作坊之學習心得分享 |
全程參與者核發２４時數
辦理資訊
(一)場次：106年 09月-107年6月期間，共8次。
(二)時間：如下表
(三)人數：最多20人。
(四)帶領人：陳淑芳老師
課程地點 | 時間 | 課程內容 |
天南幼兒園 | 106.09.25(一)17:00-21:00 | 1. 討論文化融入幼兒園的理念與課程目標 2. 腦力激盪各園文化融入主題教學構想 |
小琉球幼兒園 | 106.10.25(一)17:00-21:00 | 1. 小琉球在地文化田野調查分享 2. 描繪小琉球在地文化教學資源地圖 3. 文化融入幼兒園課程實作～分組共同備課、回饋討論 |
天南幼兒園 | 106.11.27（一）17:00-21:00 | 1. 運用課綱規畫小琉球在地文化課程，釐清課程設計及實作上的問題 2. 迎王課程教學案例分享與討論 |
小琉球幼兒園 | 106.12.25（ㄧ）13:00-17:00 | 文化融入幼兒園課程實作～課程做中思、回饋討論。落實新課綱課程目標與學習指標的教學實務。 |
天南幼兒園 | 107.01.21(日)17:00-21:00 | 各園文化融入幼兒園教學案例分享～各園課程教學簡報或幼兒學習檔案資料 |
小琉球幼兒園 | 107.01.22(一)17:00-21:00 | 1. 文化融入幼兒園課程之幼兒學習評量的實施。 2. 參與工作坊之學習心得分享 |
全程參與者核發２４時數
聯絡人資訊：臺北市立大學幼兒教育學系
(一)地址臺北市立大學幼兒教育學系 臺北市中正區愛國西路1號
(二)電話：02-23113040 #4215
(三)聯絡人：邱美蘭
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