居家口語敘事、遊戲設計與桌遊識字

　　敘事能力是指可以描述一件事情並且交代前因後果，具有說明、解釋、補充、臆測等高階語言能力。我們從醫療端出發瞭解哪些孩子是需要幫忙的，怎麼幫忙？再進入到家庭端，父母應該怎麼給予孩子協助，當還沒發現問題之前給予促進的引導活動，讓孩子的敘事能力可以開始累積。我們特別邀請到馬偕醫學院語言治療與聽力學系－詹妍玲助理教授來與我們分享「居家口語敘事活動建議」，讓我們從學理研究到臨床經驗分享，進而找出給予家長的引導活動建議，讓臨床人員以及居家活動安排作為參考。

　　遊戲是與兒童最自然的互動方式，然而，遊戲設計的方式、玩具的類型到高階層的桌上圖版遊戲-桌遊，都可以讓幼兒引導者在與孩子互動過程，藉由不同的遊戲素材，快速地累積遊戲經驗，進而促進認知發展、精細動作、肢體協調與人際互動等能力。本次我們邀請到日本陪您育兒教練協會－蔡宗翰執行長與我們分享「親子遊戲、玩具設計與實務案例分享」的主題，同時他也曾是信誼基金會&和誼創新－玩具部設計主任，結合學術與實務的經驗，能帶給我們國外最新的玩具設計趨勢以及概念，提供我們不同想法。另一位則是藍海曙光集團永誠復健診所語言治療組長－李芝瑩，將與我們進行「桌遊應用於語言治療的識字練習」的個案分享，由識字理論出發到桌遊圖卡設計，進而於臨床實務應用，有哪些值得探討與深究的，將藉由案例分享點出！希望透過不同專業的交流，讓參與課程的學員能對於不同策略或引導方式有更多的啟發。誠摯地邀請大家一同參與。

※ 課程推薦對象：語言治療師、職能治療師、物理治療師、臨床心理師、醫師、特教老師、醫療相關人員及對兒童發展有興趣的學員。