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站內搜尋兒童美術師資之創造性與療癒性職能講座
活動日期：2019-05-05
活動說明
★ 宗旨：
美術教師的基本功就是在現場用心關照與引導孩子專注在藝術裡，只要他的專注力和興趣提升，他的成就感、自信心和成長會漸漸展開，自我療癒的效益也就在當下發生，是健康的師生流動；這是美術教師即使沒有藝術治療專業，也能貢獻給孩子的最好帶領。相對的，一旦教師的關照越線了，不但超過自己能力的負擔又未必帶給孩子福祉，就不健康了。
本講座將說明「藝術創作」、「藝術教育」和「藝術治療」三者之間在本質與作用上的交集與差異，以及各向度人才的特質與終身學習遠景，有利兒童美術陪伴師資釐清自我增能的方向與目標。
★ 講師：
徐玟玲
◇ 主要學歷/ 國立台灣師範大學美術研究所藝術教育組藝術學博士、台北市立大學藝術治療碩士、藝術治療師﹙台灣藝術治療學會專業會員﹚
◇ 主要經歷/ 杏羽藝術事業有限公司執行長、台北市立大學大視覺藝術學系碩士班藝術治療組兼任助理教授、國立中正紀念堂[喜閱書房]特約講師、國立台灣師範大學美術學系兼任助理教授、《藝術治療工作坊-媒材運用與創作指導》作者之一、李政洋身心診所諮商藝術治療師、任各企業＆大學＆社福單位講座/工作坊講師超過400場次、中華民國衛生福利衛福部國民建康署107年【社區預防及延緩失能人員培訓計畫—特色課程規劃：高齡者藝術活動設計】課程召集人與講師。
★ 收費及流程：
1:00-2:45 引言／教學理念分享
以全人發展的心靈地圖，說明「藝術創作」、「藝術教育」和「藝術治療」三領域各自之特色與對於病弱者之意義，以及美術陪伴/教學者與受陪者的關係。
2:45-3:00 休息
3:00-4:00 模擬情境之媒材操作體驗
4:00-5:00 提問、解答與討論
5:00-5:30 活動總結、回饋（秘書長）
美術教師的基本功就是在現場用心關照與引導孩子專注在藝術裡，只要他的專注力和興趣提升，他的成就感、自信心和成長會漸漸展開，自我療癒的效益也就在當下發生，是健康的師生流動；這是美術教師即使沒有藝術治療專業，也能貢獻給孩子的最好帶領。相對的，一旦教師的關照越線了，不但超過自己能力的負擔又未必帶給孩子福祉，就不健康了。
本講座將說明「藝術創作」、「藝術教育」和「藝術治療」三者之間在本質與作用上的交集與差異，以及各向度人才的特質與終身學習遠景，有利兒童美術陪伴師資釐清自我增能的方向與目標。
★ 講師：
徐玟玲
◇ 主要學歷/ 國立台灣師範大學美術研究所藝術教育組藝術學博士、台北市立大學藝術治療碩士、藝術治療師﹙台灣藝術治療學會專業會員﹚
◇ 主要經歷/ 杏羽藝術事業有限公司執行長、台北市立大學大視覺藝術學系碩士班藝術治療組兼任助理教授、國立中正紀念堂[喜閱書房]特約講師、國立台灣師範大學美術學系兼任助理教授、《藝術治療工作坊-媒材運用與創作指導》作者之一、李政洋身心診所諮商藝術治療師、任各企業＆大學＆社福單位講座/工作坊講師超過400場次、中華民國衛生福利衛福部國民建康署107年【社區預防及延緩失能人員培訓計畫—特色課程規劃：高齡者藝術活動設計】課程召集人與講師。
★ 收費及流程：
場地費酌收500元，附點心。
＊光點藝術老師優惠價 250元＊
1:00-2:45 引言／教學理念分享
以全人發展的心靈地圖，說明「藝術創作」、「藝術教育」和「藝術治療」三領域各自之特色與對於病弱者之意義，以及美術陪伴/教學者與受陪者的關係。
2:45-3:00 休息
3:00-4:00 模擬情境之媒材操作體驗
4:00-5:00 提問、解答與討論
5:00-5:30 活動總結、回饋（秘書長）
★ 請穿著輕鬆自在的服裝來參與！講義資料將現場發給參與學員。
★ 請每位學員撿拾 五顆小石頭 和 五片樹葉，於課程當天帶來。
（為了不破壞自然環境，請以地面撿拾為主喔！）
★ 匯款帳號：
元大銀行 新店中正分行（銀行代碼806）21282-0000-33654
★ 報名+繳費（告知匯款帳號末五碼）完成後才算報名成功喔！
活動地點資訊
地點：台北市萬華區和平西路3段53-2號3樓 (樂生活學苑小教室)
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